SSTプログラムで「作戦ゴリラ」を使って勉強しました😊
子ども達にありがちなトラブルをスタッフが演じて、それぞれの気持ちを子どもたちに考えてもらいました
シチュエーションは【おもちゃを組み立てて遊んでいたらたまたま横を通ったほかの子の足が当たっておもちゃが壊れてしまった】です
子どもたちは口々に「おもちゃを壊された人は悲しい気持ち」と話してくれました
寸劇は続き、おもちゃを壊された人は怒って「謝ってよ!」「おもちゃ直してよ!」と突っかかります!
おもちゃを壊してしまった人は「そんなの知らない!」「そんな所で遊んでる方がいけないんじゃん!」と突っぱねます!
スタッフの迫真の演技に思わず涙ぐむ子どもも・・・😢(ごめんね🙇)
「作戦ゴリラ」を使って「ごめんね。わざとじゃないけど足で蹴っちゃった。一緒におもちゃを直そう」と言えばお互い納得できてケンカにならないよねと子どもたちが考えて答えてくれました👍
トラブルになった時や困ったときに使える「作戦ゴリラ」を身に着けて、お友達などと良好な関係を築いて生きやすく過ごしていければ良いなと思います🦍
子ども達にありがちなトラブルをスタッフが演じて、それぞれの気持ちを子どもたちに考えてもらいました
シチュエーションは【おもちゃを組み立てて遊んでいたらたまたま横を通ったほかの子の足が当たっておもちゃが壊れてしまった】です
子どもたちは口々に「おもちゃを壊された人は悲しい気持ち」と話してくれました
寸劇は続き、おもちゃを壊された人は怒って「謝ってよ!」「おもちゃ直してよ!」と突っかかります!
おもちゃを壊してしまった人は「そんなの知らない!」「そんな所で遊んでる方がいけないんじゃん!」と突っぱねます!
スタッフの迫真の演技に思わず涙ぐむ子どもも・・・😢(ごめんね🙇)
「作戦ゴリラ」を使って「ごめんね。わざとじゃないけど足で蹴っちゃった。一緒におもちゃを直そう」と言えばお互い納得できてケンカにならないよねと子どもたちが考えて答えてくれました👍
トラブルになった時や困ったときに使える「作戦ゴリラ」を身に着けて、お友達などと良好な関係を築いて生きやすく過ごしていければ良いなと思います🦍