公園イベントの際、印象的な場面がありました。
ある児童が、配布されていたガイドマップを見ながら、
自分で目的地を確認し、自力で進んでいったのです。
こちらから「こうしてみよう」と促すこともなく、
自然と自分で判断し、行動していました。
私たちは、その後ろをついていくだけ。
とても頼もしく、成長を感じる瞬間でした。
地図を見て現在地と目的地を把握する力は、
空間認識や計画性につながる大切なスキルです。
さらに、自分で考えて動くという経験は、
自信や主体性の育成にもつながります。
「やらされてできる」ではなく、
「自分でやってみる」ことの価値を、改めて感じました。
これからも、こうした主体的な行動を大切にしながら、
子どもたちの成長を支えていきたいと思います。
ある児童が、配布されていたガイドマップを見ながら、
自分で目的地を確認し、自力で進んでいったのです。
こちらから「こうしてみよう」と促すこともなく、
自然と自分で判断し、行動していました。
私たちは、その後ろをついていくだけ。
とても頼もしく、成長を感じる瞬間でした。
地図を見て現在地と目的地を把握する力は、
空間認識や計画性につながる大切なスキルです。
さらに、自分で考えて動くという経験は、
自信や主体性の育成にもつながります。
「やらされてできる」ではなく、
「自分でやってみる」ことの価値を、改めて感じました。
これからも、こうした主体的な行動を大切にしながら、
子どもたちの成長を支えていきたいと思います。