先日、男児の利用者と新しい砂場セットを使って外遊びを行いました。
最初は室内で過ごしていましたが、新しい道具に興味を持ち、自分から外へ出て砂場遊びに参加してくれました。
遊んでいく中で、自然と「赤い柄のシャベルは味方」「青い柄のシャベルは敵」という設定ができあがり、見立て遊びがスタート。
敵役になった青いシャベルを砂に埋め、掘り返し、また埋める…という遊びを繰り返しながら、集中して楽しむ姿が見られました。
一見すると単純な繰り返し遊びにも見えますが、子どもたちは遊びの中で、
想像力を膨らませる
自分なりの世界観を作る
「入れる・出す・隠す」といった感覚を楽しむ
気持ちやイメージを表現する
など、さまざまな体験をしています。
砂場遊びは、ただ遊ぶだけではなく、子どもたちの発想力や集中力、感覚的な学びにもつながっています。
児童を観察しながら私もとても勉強になりました。
最後は自分で元通りに片付けまで行い、満足そうな様子でした。
最初は室内で過ごしていましたが、新しい道具に興味を持ち、自分から外へ出て砂場遊びに参加してくれました。
遊んでいく中で、自然と「赤い柄のシャベルは味方」「青い柄のシャベルは敵」という設定ができあがり、見立て遊びがスタート。
敵役になった青いシャベルを砂に埋め、掘り返し、また埋める…という遊びを繰り返しながら、集中して楽しむ姿が見られました。
一見すると単純な繰り返し遊びにも見えますが、子どもたちは遊びの中で、
想像力を膨らませる
自分なりの世界観を作る
「入れる・出す・隠す」といった感覚を楽しむ
気持ちやイメージを表現する
など、さまざまな体験をしています。
砂場遊びは、ただ遊ぶだけではなく、子どもたちの発想力や集中力、感覚的な学びにもつながっています。
児童を観察しながら私もとても勉強になりました。
最後は自分で元通りに片付けまで行い、満足そうな様子でした。