こんにちは☀️
てらぴぁぽけっと新富町教室です!
今日は食事についてお話したいと思います🍚
「家では自分で食べない」「箸やスプーンを使わない」などのお話から、
是非教室で練習してほしいと食べやすいヨーグルトやゼリーを持参される
ご家庭もあります。🥄
単に自分で食べる力を育てるといっても
・手指の操作(手首の回内、回外動作、五指分離)
・目と手の協応動作(口元までの適切な距離感で運ぶ、空間認知)
・集中力
が育つ機会になります。
一人ひとりの発達段階に合わせて、
スプーンを握る→食べ物を掬う→口元まで運ぶ
という一連の動作を無理なく促せるように持ちやすい太めのスプーンを使用したり、掬いやすい形状の食材を選ぶことで成功体験を積んでいきます✨️
また、食べ物をしっかりと噛むこと(咀嚼)も大切です🍴
口に取り込む→噛む→飲み込む
経験は口腔機能の発達に繋がります。
いわゆる偏食と呼ばれる好き嫌いがはっきりしているお子様も
やはり「食べさせる」にならないよう、無理のない関わりを
大切をしたいですね。
「見る」「触る」「匂いを感じる」所から
興味を引き、段階に応じてアプローチしていくのも手です。
食事は日常生活に大切なスキルのひとつです。
自分でできた!という達成感を積み重ねることで
自立心や食事意欲向上に繋がっていきます。
てらぴぁぽけっと新富町教室です!
今日は食事についてお話したいと思います🍚
「家では自分で食べない」「箸やスプーンを使わない」などのお話から、
是非教室で練習してほしいと食べやすいヨーグルトやゼリーを持参される
ご家庭もあります。🥄
単に自分で食べる力を育てるといっても
・手指の操作(手首の回内、回外動作、五指分離)
・目と手の協応動作(口元までの適切な距離感で運ぶ、空間認知)
・集中力
が育つ機会になります。
一人ひとりの発達段階に合わせて、
スプーンを握る→食べ物を掬う→口元まで運ぶ
という一連の動作を無理なく促せるように持ちやすい太めのスプーンを使用したり、掬いやすい形状の食材を選ぶことで成功体験を積んでいきます✨️
また、食べ物をしっかりと噛むこと(咀嚼)も大切です🍴
口に取り込む→噛む→飲み込む
経験は口腔機能の発達に繋がります。
いわゆる偏食と呼ばれる好き嫌いがはっきりしているお子様も
やはり「食べさせる」にならないよう、無理のない関わりを
大切をしたいですね。
「見る」「触る」「匂いを感じる」所から
興味を引き、段階に応じてアプローチしていくのも手です。
食事は日常生活に大切なスキルのひとつです。
自分でできた!という達成感を積み重ねることで
自立心や食事意欲向上に繋がっていきます。