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言葉を育てる

 こんにちは♪    てらぴぁぽけっと新富町教室 言語聴覚士の橋本です☺︎  「言葉が遅いのでは」と感じてこのブログをご覧いただいている方が多いのではないでしょうか。  本教室での言葉の支援は、年齢にかかわらずその子が「言語発達のどの段階に今いるのか」を見極め、その段階と本人の特性に合った課題を選択し、課題内容を遊びを通して実施しています。  大切にしているのは、発達ピラミッド(子どもの発達断層構造)の下層部(感覚:バランスや姿勢、揺れの感覚、力加減、触覚など)や中層部(姿勢、体幹、目と手の協調運動など)つまり言葉が発達するために大切な土台部分も同時にしっかりと育てることです。  言葉の課題と感覚統合などの土台の両輪にスモールステップで働きかけているうちに「最近ことば増えてきたね」「動詞が出てきましたね」「2語文が…」と。  そして今まで脳内に蓄積してきた言葉が、溢れ出てくるいわゆる「言語爆発期」が到来し「家でもやりとりができるようになりました」という嬉しい声も聞かれています。  お気軽にお問合せ下さい。  お会いできること楽しみにしております。  

てらぴぁぽけっと新富町教室/言葉を育てる
教室の毎日
26/05/30 17:56 公開

マグネットキューブの積み木について

こんにちは! てらぴぁぽけっと新富町教室です。 今回は、マグネットキューブの積み木をご紹介します。 保護者の方から 「ブロックや積み木は家にもあるのですが、あまり遊びません。でも、これは自分から遊んでいますね。なぜでしょうか。」とご質問をいただいたことが何度かありました。 理由として、お子様の現在の育みの段階や、心のニーズに合っていたことが挙げられます。 教室に用意してあるこちらの玩具は、すべてが同じ大きさの立方体で、色は赤・青・黄・緑の4色のみという非常にシンプルな構造です。そして、中に磁石が内蔵されています。 一般的なブロックは凸凹を合わせてカチッとはめ込む力が必要で、積み木はバランスを取りながら積み上げる絶妙な力加減が必要です。これらは、指先のコントロールや力加減を一生懸命練習している段階のお子様にとっては、エネルギーが必要な作業でもあります。 しかし、マグネットキューブは近づけるだけでパチッとくっつきます。このアシストがあるおかげで、作りたい形をスムーズに作ることができます。自分の手で思い通りに作れる充実感が、大きな自信へと繋がります。 また、形や色がシンプルなため見通しが立てやすく、心地よく集中できるメリットもあります。 療育では、遊びながら様々なアプローチを行っています。 ・指先の運動や力加減 ・空間の捉え方を広げる ・指導員や友達とやりとりを行うことでコミュニケーションの経験を積む 子どもたちの「やってみたい!」という主体的な気持ちの中に次の一歩へ進む大切なエネルギーが隠されています。これからも一人ひとりに寄り添い、たくさんの「できた!」を保護者の皆様と一緒に育んでまいります。

てらぴぁぽけっと新富町教室/マグネットキューブの積み木について
教室の毎日
26/05/24 12:23 公開

知育玩具の紹介

こんにちは☺︎ てらぴぁぽけっと新富町教室です♫ 今日は教室で使っている教材の紹介を一つさせていただきます。 最初はパッケージに惹かれてポチッとしましたが… 遊び方が何通りもあるので、お子さんの年齢に合わせて遊び方を変えることが魅力の一つです✨ ①同じ形探し(裏返しで形を見て分類) ②兄弟探し(色は違くても同じ模様ならOK) ③色分け(1色、2色、3色と配色を確認) ④色つなぎ(形は違くても両端同じ色でどんどん繋げられる) ⑤サイコロと同じ色を探す(最初は1個、慣れてきたら2個…サイコロ🎲増やして3個になるとレベルMAX) 上記の遊びの中でも育つスキルがたくさんあります🌟 ・指先の器用さ→小さなキャンディを正確に掴む細かい動作 ・観察力と集中力→瞬時に色を正しく見分ける力 ・色彩感覚→様々な色の組み合わせから素早く探す ・論理的思考→サイコロの色とキャンディの組み合わせを判断 ・コミュニケーション→他者と一緒に楽しむ社会性 ・想像力→カラフルなキャンディ🍬を使った遊びの発展 などなど魅力がたくさん詰まった教材です🫶 お友だちと一緒に遊べば、自分の選んだ物を見せたり、合ってるか確認したりする姿にほっこりしています☺️✨

てらぴぁぽけっと新富町教室/知育玩具の紹介
教室の毎日
26/05/15 18:00 公開

おいしいごはん!

こんにちは☀️ てらぴぁぽけっと新富町教室です! 今日は食事についてお話したいと思います🍚 「家では自分で食べない」「箸やスプーンを使わない」などのお話から、 是非教室で練習してほしいと食べやすいヨーグルトやゼリーを持参される ご家庭もあります。🥄 単に自分で食べる力を育てるといっても ・手指の操作(手首の回内、回外動作、五指分離) ・目と手の協応動作(口元までの適切な距離感で運ぶ、空間認知) ・集中力 が育つ機会になります。 一人ひとりの発達段階に合わせて、 スプーンを握る→食べ物を掬う→口元まで運ぶ という一連の動作を無理なく促せるように持ちやすい太めのスプーンを使用したり、掬いやすい形状の食材を選ぶことで成功体験を積んでいきます✨️ また、食べ物をしっかりと噛むこと(咀嚼)も大切です🍴 口に取り込む→噛む→飲み込む 経験は口腔機能の発達に繋がります。 いわゆる偏食と呼ばれる好き嫌いがはっきりしているお子様も やはり「食べさせる」にならないよう、無理のない関わりを 大切をしたいですね。 「見る」「触る」「匂いを感じる」所から 興味を引き、段階に応じてアプローチしていくのも手です。 食事は日常生活に大切なスキルのひとつです。 自分でできた!という達成感を積み重ねることで 自立心や食事意欲向上に繋がっていきます。

てらぴぁぽけっと新富町教室/おいしいごはん!
教室の毎日
26/04/24 11:55 公開
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