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手指の発達段階♪

こんにちは。
「みらいへ続く子どもをはぐくむ」学研の療育 クロッカFujisawaSSTです。

今回は、スプーンや箸を使った【手指操作の練習】をご紹介します♪
食事のときにスプーンが握り持ちになってしまう、箸がうまく持てないなどのお悩みはたくさん寄せられます。

クロッカでは活動の中で手指操作や手先の微細運動をねらいとした遊びも取り入れ、スモールステップで出来ることが増えるように取り組んでいます🌱

スプーンを持つ時もいきなり3本指で持つわけではありません。
まずは「上手(うわて)持ち」というスプーンを上から握り持ちする動作に慣れてもらいます。

活動の中ではスプーンでビーズをすくったり、違う入れ物に入れ替えたりする遊びを行っています🥄

次は「下手(したて)持ち」というスプーンを下の方から握り持ちする動作に慣れてもらいます。
これは手首を動かすことが大切になってくるのでスプーンを使う活動だけではなく、一緒に手遊びをしたりシールを剥がしたりなど手首の動かし方を拡げる活動に取り組んでいきます。

最後は大人の持ち方に近づく「3指持ち」です。
親指・人差し指・中指の3本の指でスプーンが持てるようになり、その動きがスムーズにできると完璧です✨

これができると箸の持ち方にも繋がってくるため、紐通しや粘土あそびなどの手指操作の活動の中で指先の力の入れ方を習得してもらいます。

しかし子どもたちの負担にならないように「今日はこれが1回できたらOK」など少しずつ段階を上げていきます!

いつの間にかスプーンや箸を上手に扱えるようになっている子どもたちが多く、その成長には毎回驚かされます😊

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