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学習障害(LD)とは ③

こんにちは😊
福岡県筑紫野市のハビー西鉄二日市駅前教室です。

今回の担当は、教室長の大谷です。
我々ハビー株式会社のことや療育の制度について、また地域との関わりについてお伝えしてまいります!


今回のテーマは、前回に引き続き「学習障害(LD)とは」についてです。

《学習障害への対応方法》

学習障害は、全般的な知的発達に遅れはないものの、特定の学習領域に著しい困難が見られます。
そのため、特定の分野における困難が「苦手なこと」や「本人の個性」と捉えられ、必要な支援につながるまでに時間がかかる場合があります。


適切な支援につながらない状態が続くと、学習への意欲や自信の低下など、二次的な困難につながる可能性があります。
必要に応じて専門機関などに相談し、その子に合った支援方法を検討することが大切です。


学習障害は、周囲から困難さが分かりにくいことから、努力不足と思われたり、できないことを責められたりすることで、
本人が自信をなくしてしまう場合があります。
そのため、本人の努力や得意なことにも目を向けながら、困難のある部分については、その子に合った方法で支援し、
自尊心に配慮して関わることが大切です。


学習上の困難は、文字や数字を使った学習が本格的に始まることで気づかれる場合があります。
そのため、幼児期や就学前には気づかれにくく、ひらがなの学習を始めたり、小学校に入学したりした後に困難が明確になるケースもあります。


子どもの学習状況や発達には個人差がありますが、「読む」「書く」「計算する」など、特定の学習領域で困難が続いている場合には、
必要に応じて医療機関や行政の相談窓口、児童福祉サービスなどに相談することも一つの方法です。



ハビーでは、お子さま一人ひとりの個性や強みを大切にしながら、「できた!」という成功体験を積み重ねられるよう支援しています。
お子さまの発達について気になることがありましたら、お気軽にご相談ください。

こちらの内容についても弊社ホームページからご確認いただけますので、我々の療育への思いや姿勢をご覧いただきますと幸いです。



それでは、次回の投稿もお楽しみに🎶

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