「うわー！できたー！」と、●●ちゃんは、両手で作った鯉のぼりを持ち上げて、満面の笑みを浮かべた。

ひみつきちの活動時間は、あっという間に過ぎ、今日のテーマは「鯉のぼりを作ろう！」だった。みんな、折り紙とシールを駆使して、個性豊かな鯉のぼりを作り上げていた。

●●ちゃんは、特に集中力が高い子で、他の子供たちがまだ紙皿に折り紙を貼り付ける段階で、すでに立派な尾びれを完成させていた。そして、シールで飾り付けをする際も、他の子供たちが色を迷っている中、迷いなく鮮やかなピンクと水色のシールを選んで、自分だけのオリジナル鯉のぼりを作っていた。

「✖️✖️さん、見てー！私の鯉のぼり、かわいいでしょ？」

そう、●●ちゃんは先生に自慢げに作った鯉のぼりを見せた。先生は、●●ちゃんの作品を見て、「素晴らしい！●●ちゃん、とっても上手だね！色使いも素敵だし、この鯉のぼり、きっと元気に泳いでくれるね！」と、優しい笑顔で褒めてくれた。

●●ちゃんは、スタッフに褒められて、さらに嬉しそうに笑った。そして、自分の作品を他の子供たちに自慢げに見せ、みんなと喜びを分かち合った。

「私も、●●ちゃんみたいに、可愛い鯉のぼり作りたかったなぁ…」と、少しだけ寂しそうな表情を見せたのは、いつも少しおとなしい、◯◯◯ちゃんだった。

●●ちゃんは、◯◯◯ちゃんに気づくと、自分の作った鯉のぼりを持って、◯◯◯ちゃんの隣へ行った。

「◯◯◯ちゃん、これあげる！一緒に飾ろうね！」

●●ちゃんは、◯◯◯ちゃんに笑顔で、自分の作った鯉のぼりを見せた。

◯◯ちゃんは、●●ちゃんの優しさに少し照れながら、笑顔で「ありがとう！●●ちゃん、優しいね！」と答えた。

二人は、一緒に作った鯉のぼりを持ち、教室の窓際に飾った。二つの鯉のぼりは、まるで仲良く泳いでいるように見えた。

教室には、子供たちの楽しそうな笑い声が響き渡り、スタッフも、子供たちの笑顔を見れて、心から嬉しかった。

「みんな、今日は素敵な鯉のぼりを作れて良かったね！これからも色々なものを作って、楽しい時間を過ごそうね！」

スタッフは、そう言って、子供たちを見つめた。子供たちの目は、キラキラと輝いていた。