➀2025年度第3回漢検実施

　2月15日(日)に今年度最後となる漢字検定を実施しました。
　最も張り切って対策学習してきた小1の子、試験直前にインフルエンザに感染、涙の欠席でした。一番がっかりしているのは本人ですが、得たものもたくさんあるはずです。

・必死に学習した知識や問題に向き合う姿勢は内面に確実に蓄積された事実
・悔しい気持ちや逆境に出会い、そこから気持ちを切り替えた経験値
・人生における健康管理の大切さ
・皆に励まされ、支えられ、自分が周りから大切にされているという思い

　等々。

次回の検定は6月。得点で大いに鬱憤を晴らしてください！
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➁学校貸与の端末

　GIGAスクール構想が施行されてから公立学校では学年に応じて子供達にタブレットやノートPCを貸与しています。端末上で実施する宿題を課したり、調べ学習を行えたり、高学年になるとPC上で資料作りなども行ないます。

　デジタル端末の導入にはデジタル社会への対応や学校教職員の業務効率化など各種理由や背景があってのことですが、子供達の端末利用についてもう少し厳しく利用制限や監視の目を厳しくした方が良いように感じます。

　例えば、「宿題をやります」といってノートPCを開き、いつのまにかゲームをしている、タイピング練習という名目でゲーム感覚で遊んでいる、ということが度々ありました。学校によっては学習でも使用する、ということでYouTubeも視聴できるようになっている端末もありました。

　これらの行為は「子供達が悪い」とは言い切れません。子供達の使い方次第ではタブレットやPCを見るだけで楽しいゲーム類ができる端末であることを脳が記憶し、常に本人を誘惑しているからです。これは脳科学で証明されています。小学生のうちは本人に正しい選択を委ねるのではなく、健全に使用できる環境や不正を監視する仕組みを強化して欲しいと思います。

　ついでに。中学生にもなれば多くの子達が所有するスマホ。スマホは友達同士の連絡やSNS、ゲームや動画などを見るために使用するものです。各種誘惑の根源である個人のスマホで学習も集中して行えるような子は極わずかと思います。

　中学生・高校生となり授業動画などを視聴する際は個人のスマホではなく、動画授業だけを見る、それ以外の用途では一切使用しないタブレットを用意することが学習効果上好ましいです。その際はスマホの電源を切り、視覚に入らないところに置くこともセットで重要です。

　教室に通わせて個別ブースで授業動画を見せるだけにも関わらず費用はかなり高額な予備校がありますが、理にかなっているため常に盛況で合格実績も安定しているのは理解できます。