未就学児・午前の部、この日の小集団活動では、パラリンピックでも行われているボッチャを行いました。
今日は、にわリンピックルールでの開催です！
ひとり２つのボールもらい、1個ずつ点数が書かれたマットに優しく投げます。中心になるほど点数が高くなっています。
先生の説明を座って最後までしっかりと聞き、決められた線にたち、ボールを投げる事が出来ました。ボッチャでは、力加減の調整や空間認知の向上を図るとともに、ルール理解や順番を守る経験を積み重ねました。
また、投げた後はボールを次のお友だちへ「どうぞ」と渡し、もらったら「ありがとう」と言葉でのコミュニケーションをとる事もできました。
また、皆んなで手を繋ぎ、輪になって先生の号令で前や後ろ、右、左と移動するゲームも行いました。
先生の言う事をよく聴き、動きも見ながら模倣する事で少しずつ、前後左右が理解できていくので、また、繰り返し行っていきたいと思います。
今日は、にわリンピックルールでの開催です！
ひとり２つのボールもらい、1個ずつ点数が書かれたマットに優しく投げます。中心になるほど点数が高くなっています。
先生の説明を座って最後までしっかりと聞き、決められた線にたち、ボールを投げる事が出来ました。ボッチャでは、力加減の調整や空間認知の向上を図るとともに、ルール理解や順番を守る経験を積み重ねました。
また、投げた後はボールを次のお友だちへ「どうぞ」と渡し、もらったら「ありがとう」と言葉でのコミュニケーションをとる事もできました。
また、皆んなで手を繋ぎ、輪になって先生の号令で前や後ろ、右、左と移動するゲームも行いました。
先生の言う事をよく聴き、動きも見ながら模倣する事で少しずつ、前後左右が理解できていくので、また、繰り返し行っていきたいと思います。