教室でモグラ叩きゲームを行いました🔨✨
段ボールに穴をあけて📦✂️
牛乳パックに新聞棒をつけて🥛🗞️
全部、手作りです🛠️✨
でもこれは、ただの遊びではありません😊
⸻
🟥 叩く人の役割 🔨
叩く人は、
「今だ!」と叩きたくなる気持ちをぐっと我慢します✋💭
先生の小さな声👂✨
色カードの指示🟥🟦🟡
よく聞いて👂
よく見て👀
一瞬止まってから動く⏸️➡️💥
育てているのは
🧠✨ 実行機能(抑制・判断)
衝動をコントロールする力です🌿
⸻
🟦 モグラ役の役割 🌟
実は、モグラ役もとても大切です🤲✨
出すタイミング⏱️
引っ込めるタイミング⬆️⬇️
叩かれないようにしながらも💦
指示に合わせて動く🎯
小さな声を集中して聞く👂🌸
自分の役割を理解して、
ゲームを支える存在です🌈✨
⸻
🟡 タイムキーパーと審判 ⏰⚖️
⏰ 時間を守る人
⚖️ ルールを確認する人
役割があるということは、
「あなたが必要です」というメッセージでもあります🌷💛
みんなが主役です🌟✨
⸻
🌧 でも、うまくいかない日もあります
正直に言うと…
準備をたくさんしても📦💭
思いを込めても🌱✨
子どもが暴走してしまう日もあります💦
声が届かない日。
ゲームにならない日。
「こんなに考えたのに…」と
心が沈むこともあります😔
努力が、報われないように感じる瞬間です。
支援者も人間です。
辛いときもあります🍃
⸻
🌤 それでも
それでも、
子どもたちは確実に何かを積み重ねています🌱✨
今日は暴走しても、
次の活動でふと止まれる瞬間がある⏸️💡
小さな変化は、
静かに、ゆっくり育っています🌿🌼
だから私たちは、
また段ボールを切ります📦✂️
また牛乳パックを作ります🥛🛠️
遊びの中に学びを🎈✨
すぐに結果が出なくても、
種はまかれていると信じて🌱🌈
今日も、子どもたちに感謝です☺️
段ボールに穴をあけて📦✂️
牛乳パックに新聞棒をつけて🥛🗞️
全部、手作りです🛠️✨
でもこれは、ただの遊びではありません😊
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🟥 叩く人の役割 🔨
叩く人は、
「今だ!」と叩きたくなる気持ちをぐっと我慢します✋💭
先生の小さな声👂✨
色カードの指示🟥🟦🟡
よく聞いて👂
よく見て👀
一瞬止まってから動く⏸️➡️💥
育てているのは
🧠✨ 実行機能(抑制・判断)
衝動をコントロールする力です🌿
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🟦 モグラ役の役割 🌟
実は、モグラ役もとても大切です🤲✨
出すタイミング⏱️
引っ込めるタイミング⬆️⬇️
叩かれないようにしながらも💦
指示に合わせて動く🎯
小さな声を集中して聞く👂🌸
自分の役割を理解して、
ゲームを支える存在です🌈✨
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🟡 タイムキーパーと審判 ⏰⚖️
⏰ 時間を守る人
⚖️ ルールを確認する人
役割があるということは、
「あなたが必要です」というメッセージでもあります🌷💛
みんなが主役です🌟✨
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🌧 でも、うまくいかない日もあります
正直に言うと…
準備をたくさんしても📦💭
思いを込めても🌱✨
子どもが暴走してしまう日もあります💦
声が届かない日。
ゲームにならない日。
「こんなに考えたのに…」と
心が沈むこともあります😔
努力が、報われないように感じる瞬間です。
支援者も人間です。
辛いときもあります🍃
⸻
🌤 それでも
それでも、
子どもたちは確実に何かを積み重ねています🌱✨
今日は暴走しても、
次の活動でふと止まれる瞬間がある⏸️💡
小さな変化は、
静かに、ゆっくり育っています🌿🌼
だから私たちは、
また段ボールを切ります📦✂️
また牛乳パックを作ります🥛🛠️
遊びの中に学びを🎈✨
すぐに結果が出なくても、
種はまかれていると信じて🌱🌈
今日も、子どもたちに感謝です☺️