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クオリティ・オブ・ライフ 石岡支援教室のブログ一覧

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(121件)
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🍎🍊フルーツバスケット🧺💡「お題を出すって、意外と難しい」

🍎🍊🍌今日はフルーツバスケットをしました🍇🍓🍑🍒 🍍🥝🍌🫐🍈🍏🍉🍐 フルーツのネックレスを身につけて、楽しくスタート✨ はじめは定番ルールで進行🎶 少しずつ、子どもたちの表情がやわらいでいきます😊 「自分でお題を出したい!」 そんな気持ちが、自然と芽生えてきました🌱 「女の子」 「上履きを履いてる人」 「おふろ入った人」🛁👟 身近なお題が、どんどん広がります✨ 友達みんなに当てはまる言葉を選ぼうとする。 その発想に、思わず笑顔がこぼれました🍀 ここで大切なことがあります😊 お題は、好きなことを言えばよいわけではありません。 ゲームが成立するには、みんなに共通する内容が必要です🌷 たとえば「りんごが好きな人」では、自分しか動けないかもしれません。 お友達のことを思い浮かべながら考える。 実はこれ、意外と難しいことです💡 でも子どもたちは、共通点を上手に見つけながら🤝 しっかりゲームになるお題を考えることができました✨ 後半は子どもたち主体で進行🎶 自分の言葉で、場を動かします。 「自分にもできる」 その小さな自信が、少しずつ育っていきます😊 安心できる環境の中でこそ🌷 自分らしさと主体性が引き出されます✨ 笑顔あふれる、あたたかな時間となりました🌈

クオリティ・オブ・ライフ 石岡支援教室/🍎🍊フルーツバスケット🧺💡「お題を出すって、意外と難しい」
教室の毎日
26/04/27 11:43 公開
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📝大相撲 石岡場所🔥

📝大相撲 石岡場所、開幕です🔥 本日は、紙相撲の活動です😊 シンプルな遊びですが、学びはとても深いものがあります✨ ✂️まずは制作 自分の顔でお相撲さんづくり📸 はさみで形に切る作業✂️ それまでの賑やかさが嘘のように、場が静まり返ります。 この集中した静けさが、私はとても好きです🧠✨ 真剣な表情。こちらが驚くほどの静けさです😳 🏟️いざ、取組 土俵を作って、勝負開始🔥 はじめから土俵を壊すほど強く叩く子どももいます😂 熱意は伝わりますが、土俵が壊れてしまいます😅 ……ただ叩けばよいのでしょうか? いいえ、そうではありません🙅 力加減とタイミングがすべてです。 強すぎても、弱すぎてもいけません。 絶妙なバランスが求められます⚖️ 😆それぞれのドラマ 勝って大喜び🎉 負けて悔し涙😢 そして——「次は勝つ!」と改良を始めます🔧✨ 力士同士をつなげて、高くそびえる大型力士を作る子🗼 ラムネのケースに力士を貼りつける子🍬 土俵に力士をテープで固定する子📦 そして最後には……ガムテープを持ち出す子も現れました😂 思わず「おいおい」と声をかけたくなりますが👀 その発想、嫌いではありません👍 ただ、ここには大切な学びが含まれています。 遊びの中にも、ルールがあります📏 教室の中では許されることでも、 社会では難しい場面もあります。 だからこそ、この場での経験が重要です。 「やってみる」→「気づく」→「学ぶ」 その積み重ねが、社会性の土台となっていきます🌱 勝ち負けに気持ちが大きく動く場面もありました。 その都度、一緒に気持ちを整理していきました🧘 試行錯誤する力💡 感情を調整する力🧘 他者と関わる力🤝 気づけば、これだけの力が 一枚の紙の上で育まれていました。 うまくいったことも、そうでなかったことも。 すべてが、ここでしか得られない本物の学びです✨ 紙一枚。でも、成長は確かなものです。 今日も、たくさんの「できた」がありました😊

クオリティ・オブ・ライフ 石岡支援教室/📝大相撲 石岡場所🔥
教室の毎日
26/04/24 07:25 公開

汗だく支援員と全力キッズの一日💦

霞ヶ浦水郷公園へ出かけた一日🌿 天気は快晴☀️ 青空が広がっていました。 水郷公園はとても広く、素晴らしい環境です✨ ただ、これだけ元気な子どもたちがいると…正直少し恐ろしいです(笑)😅 子どもたちは元気いっぱい💨 公園内を走り回ります。 活動的な子の後を追いかけて、こちらは汗だく😅 気づけば足腰にしっかり負担がきています🦵💦 石に登る🪨 小川を飛び越える💧 一つひとつが挑戦です✨ 遊具でも同様でした🛝 どんどん高いところへ登っていきます。 「こんなに登れたのか」と驚く場面も😳 普段は人前でやらない子が、 人目を避けて登ろうと努力していました。 その姿に、強く心を動かされました🥺✨ 自信がついたときに、 自分から見せてくれたらいい。 そう思いながら、少し離れて見守りました👀 その様子を見ていた上級生の笑顔も、印象的でした😊 「飛べるか」「登れるか」 それぞれが自分なりのチャレンジ🔥 できたときは一緒に喜びます🙌 同時に、安全確認も欠かしません⚠️ その一方で、 挑戦と安全の狭間で悩む場面も多々ありました🤔 どこまで見守るか。 どこで止めるか。 判断の連続です。 バランスを崩して水浸しになるハプニングも😂💦 その場は大笑い。 それもまた、良い経験です✨ 一方で、課題もあります。 次に行くところを決めたとたんに、 子ども数人が先に走っていってしまう場面も🏃‍♂️💨 安全面から、厳重に注意しました⚠️ しかし後から振り返ると、 その行動は予測できた可能性もありました。 あらかじめ、次に向かう場所や動きを 具体的に伝えておく。 「先に行くならここまで」といった 見通しを持たせる関わりが必要だったと感じています。 結果への対応だけでなく、 事前の支援の重要性を再認識しました。 この反省は、 今後の支援にしっかり生かしていきたいと思います。 さらに、これから気温が高くなる時期に向けては、 熱中症対策も重要な課題です☀️💦 涼しい場所を事前に確保すること。 水分補給のタイミングを意図的に作ること。 活動の楽しさを保ちながら、 安全面の配慮をどう組み込むかが求められます。 楽しいだけでは終わらせません。 集団での行動には、ルールも必要です📏 ネイチャーセンターでは魚の観察も行いました🐟 世界各国の魚、霞ヶ浦の魚。 形や色の違いに興味津々でした👀✨ 帆引き船の姿も見ることができました⛵️ 自然、遊び、学び🌱 すべてが詰まった一日でした。 そして何より、 子どもたち一人ひとりの挑戦と成長が見えた一日✨ 支援員としては、正直クタクタです😵‍💫💦 それでも、 この疲労感には確かな意味があります😊

クオリティ・オブ・ライフ 石岡支援教室/汗だく支援員と全力キッズの一日💦
教室の毎日
26/04/20 12:43 公開

季節の工作 【タンポポ制作】~支援の難しさの中で見えたこと🌼

春の訪れを感じる季節になりました🌸 教室にも、やわらかな空気が流れています☀️ 今回の活動は、タンポポの制作です🌼 季節を感じることは、 感覚を豊かにし✨ 気持ちの安定にもつながると考えられています😊 子どもたちが、 春を感じながら🌷 落ち着いて取り組めるようにと、 準備を重ねてきました📖 色画用紙を手でちぎり✂️ のりで貼る作業は🎨 指先を使う力を育てます🖐️ 「どんな形にしよう?」 「何を描こう?」 自分で選ぶ経験は✨ 自己表現や自信にもつながっていきます😊 支援の先生は 当日に向けて、 流れや環境を何度も見直し🔍 頭の中でも繰り返し準備をします🧠 ですが当日は、 子どもたちの組み合わせや関係性によって、 様子が大きく変わることがあります👀 普段は一生懸命な子が、 その日は席を離れてしまうこともあります💭 予想と違う展開になると、 準備してきた分だけ、 戸惑いや残念な気持ちも大きくなります😌 それは、 一生懸命に支援しているからこそ感じる、 大切な経験でもあります🍀 子どもの行動には、 必ず理由があります。 無理に戻すのではなく、 その子の気持ちや状態を考えながら、 関わり方を調整していきます🤝 それでも、複雑な思いが・・・ そして制作を終え、 作品を壁に飾ると——🖼️ 教室いっぱいに、 タンポポが咲きました🌼✨ 一つひとつ違う形の中に、 それぞれの関わり方が表れています😊 すぐに取り組めた子も。 少し距離をとっていた子も。 それぞれのペースで、 この時間に参加していました🌿 教室は、 春を感じるやさしい空間に変わりました🌸 それを横目で見ている、参加に消極的だった子も 満足そうでした。 次回は、積極的に参加してね🌸 思い通りにいかない経験も、 次の支援につながる大切な一歩です👣 日々、子どもたちと向き合っている支援員の皆さまへ。 その関わりは、 確実に子どもたちの力になっています✨ どうかご自身も大切にしながら、 これからも歩んでいけますように🌼 支援員の先生頑張れ!

クオリティ・オブ・ライフ 石岡支援教室/季節の工作 【タンポポ制作】~支援の難しさの中で見えたこと🌼
教室の毎日
26/04/19 09:17 公開

不思議なカードで脳トレ! 認知干渉に挑戦🧠✨

認知干渉に挑戦🧠✨ 〜楽しく育てる「考える力」と「集中力」〜 今日は、 色と言葉が一致しないカードを使った 脳トレ活動を行いました🎨 この課題は、 目で見た情報(色)と、 文字として読んでしまう情報(言葉)がぶつかる中で、 どちらを優先するかを考える取り組みです🤔 この過程で、 注意を向ける力👀 衝動をコントロールする力✋ 考えてから行動する力🧩 といった、 日常生活にもつながる大切な力が育ちます✨ 今回は、 初級 一致するカード 中級 不一致のカード 上級 ルールを途中で切り替える と、段階的に取り組みました📈 さらに、 床いっぱいにカードを広げ、 「ゆっくり・正確に」を意識して 探して集める活動に😊 スピードではなく、 丁寧さを大切にすることで、 落ち着いて課題に向き合う様子が見られました🌿 そして今回、 とても印象的だったのが、 子ども同士の関わりです😊 上級生も、 下級生をバカにすることなく、 自然に一緒に取り組んでくれていました✨ その関わりから、 教室全体にあたたかい雰囲気が生まれ、 安心して挑戦できる空気が広がっていました🌈 そんな中で、 最近ひらがなの読み書きが できるようになってきたお子さんが、 自分から積極的に参加✨ そして、 見事にできた瞬間…! 嬉しそうにポーズを決める姿に、 教室中が大笑いに包まれました😄 少しずつ、 できることが増え、 それをみんなで喜び合える時間は、 子どもたちの自信や意欲につながっていきます🌱 楽しい活動の中で、 自然と力が育っていく。 そんな大切な時間になりました✨ またやりましょうね🎶

クオリティ・オブ・ライフ 石岡支援教室/不思議なカードで脳トレ! 認知干渉に挑戦🧠✨
教室の毎日
26/04/16 21:10 公開
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