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クオリティ・オブ・ライフ 石岡支援教室のブログ一覧

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(122件)

不思議なカードで脳トレ! 認知干渉に挑戦🧠✨

認知干渉に挑戦🧠✨ 〜楽しく育てる「考える力」と「集中力」〜 今日は、 色と言葉が一致しないカードを使った 脳トレ活動を行いました🎨 この課題は、 目で見た情報(色)と、 文字として読んでしまう情報(言葉)がぶつかる中で、 どちらを優先するかを考える取り組みです🤔 この過程で、 注意を向ける力👀 衝動をコントロールする力✋ 考えてから行動する力🧩 といった、 日常生活にもつながる大切な力が育ちます✨ 今回は、 初級 一致するカード 中級 不一致のカード 上級 ルールを途中で切り替える と、段階的に取り組みました📈 さらに、 床いっぱいにカードを広げ、 「ゆっくり・正確に」を意識して 探して集める活動に😊 スピードではなく、 丁寧さを大切にすることで、 落ち着いて課題に向き合う様子が見られました🌿 そして今回、 とても印象的だったのが、 子ども同士の関わりです😊 上級生も、 下級生をバカにすることなく、 自然に一緒に取り組んでくれていました✨ その関わりから、 教室全体にあたたかい雰囲気が生まれ、 安心して挑戦できる空気が広がっていました🌈 そんな中で、 最近ひらがなの読み書きが できるようになってきたお子さんが、 自分から積極的に参加✨ そして、 見事にできた瞬間…! 嬉しそうにポーズを決める姿に、 教室中が大笑いに包まれました😄 少しずつ、 できることが増え、 それをみんなで喜び合える時間は、 子どもたちの自信や意欲につながっていきます🌱 楽しい活動の中で、 自然と力が育っていく。 そんな大切な時間になりました✨ またやりましょうね🎶

クオリティ・オブ・ライフ 石岡支援教室/不思議なカードで脳トレ! 認知干渉に挑戦🧠✨
教室の毎日
26/04/16 21:10 公開

🥊手作りグローブで楽しむボクシングプログラム🥊

🥊「全力で、でもルールの中で。」 〜手作りグローブのミット打ちに挑戦しました〜 子どもたちの中には、 ぶつけどころのないエネルギーが あふれていることがあります🌟 ルールの中で全力を出す体験を してほしかった💭 思いっきりやっていい。 でも、ここまで。 その感覚を、体で覚えてほしかった。 それが今日のプログラムの出発点でした😊 プールスティックをガムテープで ぐるぐる巻いて…🎀 自分だけのグローブを 一緒に作っていきます✨ 上級生たちには、 グローブを作りながらながらこんな話をしました💬 「これから力がどんどんついてくる。 そのとき、思いっきり壁を殴ったら—— 壊れるのは壁じゃなくて、自分の拳だよ。 怒りをそのまま壁にぶつける、人にぶつける。 それは相手だけじゃなく、 自分も壊してしまうんだ。 だから今日は、このグローブがある。」 上級生たちは、手を動かしながら 静かに聞いていました🌿 ふざけることもなく。 口をはさむこともなく。 何かを受け取ってくれていた気がしました💕 そしてグローブが完成した瞬間—— 当然、こうなります💦😂 壁に向かっていく子🏃 友達の方を向いてしまう子💨 「待って待って😂!!」 でもここが、大事な場面です🌸 「全力を出していい場所」と 「そうでない場所」を知ること。 興奮した気持ちをいったん止めて、 話を聞いて、ルールを守る。 それだけで、十分だと思っています☺️ ミット打ち、スタート⏱🥊 「右!」「左!」 「右!」「左!」 最初は力任せにぶんぶん💨 それでいい。まず全力で! 下級生たちのコミカルでかわいい姿に、 思わず笑ってしまいました😊💦 でも何セットか続くうちに、 少しずつ変わってきます✨ 「肩の力、抜いてみて」 「打ったらすぐ引こう」 声をかけるたびに、 動きがすっと変わる瞬間がある🌟 その瞬間が、たまらないんです💗 額に汗をにじませながら…💦 「楽しかった!もう一回!」 その言葉が、 今日いちばんのごほうびでした🎁✨ 「振り回す」から「コントロールする」へ。 エネルギーをルールの中に収めることを、 子どもたちは今日、 グローブをはめながら 自然と体で覚えていきました🥊💭 強くなってほしい。 でも、自分を大切にできる強さで🌸 プールスティックのグローブには、 そんな願いが込められています😊✨

クオリティ・オブ・ライフ 石岡支援教室/🥊手作りグローブで楽しむボクシングプログラム🥊
教室の毎日
26/04/13 06:38 公開

🎯 ボールをよけながらカードを集める!集中力が爆上がり

🎯 ボールをよけながらカードを集める!? 子どもたちの集中力が爆上がりした療育プログラムです 今日は、子どもたちが夢中になった活動をご紹介します🎉 その名も…「避けて集めて」! シンプルなのに、奥が深い😲 最後まで読んでみてください💕 🔵 まずは、よけることからスタート コートの中に一人入って、 外から転がってくるボールをよけます。 シンプルに見えるけれど、これが意外と難しい😲 どこから来るかわからないボールに、 体が自然と反応していきます。 この「無意識の反応」が、 感覚統合のトレーニングになっているんです💡 👦👧 上級生・下級生、それぞれのグループで挑戦! 今日は上級生グループと下級生グループに分けて、 それぞれ同じプログラムを行いました✨ 同じ活動でも、グループが違うと雰囲気もがらりと変わります😊 それがまた、面白い! 外野でボールを転がす役も、 コート内でよける役も、 グループの中でタイマーを使いながら交代します⏱️ ⚡️ 正直、最初はこんな子もいました(笑) 「外野はやりたくない!」😤 思いっきり転がす子💨 いきなりぶつけようとする子😆 転がってきたボールを、思わず蹴り飛ばす子も🦵 これ、実はよくあることです。 衝動のコントロールが育っている途中のサインでもあります💡 怒るのではなく、 「優しく転がそうね」と伝え続けることが大切です🌟 力加減は、体で覚えていくものですから😊 ⏱️ タイマーで交代、見通しが持てると待てる タイマーを使って、きちんと交代します。 「あと何秒?」と聞いてくる顔が、真剣そのもの😄 時間というわかりやすいルールがあることで、 「次は自分の番」という見通しが持てます。 待つ力も、こうして少しずつ育っていきます✨ 🟡 慣れてきたら、レベルアップ! コートの中にカラーボードを置いて、 よけながらカードも集めます🃏 「よける」と「集める」を同時にやる、 二重課題への挑戦です💪 難しくなるにつれて、子どもたちの目の色が変わってきました👀 さっきまでふざけていた子が、 真剣な顔で集中し始めます。 この瞬間が、たまらないんです😭✨ 😂 笑いと応援が、自然と生まれた レベルが上がるにつれて、 不思議なことが起きました📣 コートの外から、自然と声が上がり始めたんです。 「がんばれ!」 「惜しい!」 「すごい!」 笑いもあって、でもみんな真剣🔥 これは、とても大切な瞬間です🌟 他者を応援する気持ち、 仲間の失敗を笑って許せる空気、 そして応援されることで感じる安心感。 集団の中でしか育たない力が、 ここにあります💕 🌱 「避けて集めて」で育つ力、5つ ① 🏃 瞬発力とバランス感覚 ② 🧠 注意の分配と判断力 ③ 💨 力加減・衝動のコントロール ④ ⏱️ 見通しを持って待つ力 ⑤ 🤝 仲間を応援する気持ち・自己肯定感 遊びの中に、ちゃんと意味がある。 それが、私たちの療育プログラムです🌟 子どもたちの「できた!」という顔が、 いちばんの報酬です😊💕 また次回の活動もお楽しみに!

クオリティ・オブ・ライフ 石岡支援教室/🎯 ボールをよけながらカードを集める!集中力が爆上がり
教室の毎日
26/04/11 08:52 公開

🌸新学期を迎えて ご挨拶🌸

🌸 新学期のはじまりを、心よりお祝い申し上げます 🌸 今年もまた、新しい出会いの季節を迎えました 🌱 新たにご入学のお子さまと保護者の皆様も、 どうぞよろしくお願いいたします 🙏✨ この一年、子どもたちのそばにいて、 たくさんのことを教えてもらいました 💛 正直に言うと——うまくいかない日の方が、 記憶に残っていたりします 😅 でも、気がつけば。 🗣️ 教室に入るたびに「お帰り」と声をかけると、 最初は黙っていた子が、 「ただいま」「こんにちは」「おはよう」と、 自分の言葉で返してくれるようになりました 🏠💬 🙋 負けることが怖くて、 ずっとそばで見ているだけだった子が、 いつの間にか一番乗りで手を挙げるようになっていました! 📖 勉強の時間、 30分座っていられなかった子が、 今では自分のペースで ちゃんと向き合えるようになっています。 早く終わっても、周りへの気配りもできるようになりました 🌟 😊 玄関で泣きながら「帰りたい」と言っていた子が、 今では「あれやりたい!」「これがやりたい!」と、 自分の言葉で伝えてくれます 🎉 🧗 公園で、どうしても登れなかった場所に、 ある日ひょいと登ってみせてくれた子もいます! 🤝 年下の子にそっと声をかけて、 自然とそばにいてあげられる子も出てきました。 そういう瞬間に、毎回驚かされています 😲💓 保護者の皆様の存在が、 どれだけ子どもたちの支えになっているか 👨‍👩‍👧 それも、間近で感じたことの一つです 🙌 新しい一年、また一緒に見守っていけたらと思っています 🌈 どうぞよろしくお願いいたします 🌸✨

クオリティ・オブ・ライフ 石岡支援教室/🌸新学期を迎えて ご挨拶🌸
教室の毎日
26/04/10 08:57 公開

地図と測量の科学館(国土地理院・つくば市)へ行ってきました

地図と測量の科学館へ行ってきました😊 今回は、事前にホームページや資料を参考にして見学しました。 子ども達には少し難しいかな…と思っていましたが、 実際に訪れてみると理解が深まり、 想像以上に充実した時間になりました✨ エントランスでまず目に入るのが、 長さ約35mの「日本列島空中散歩マップ」です🗾 赤青の3D眼鏡で見ると、地形が立体的に浮かび上がります。 山の高さや海の深さまで感じられて、とても迫力があります。 思わず見入ってしまい、大喜びでした😆 2階の常設展示室では、 地図と測量の歴史を学ぶことができます📚 「日本海山潮陸図(1691年)」や、 伊能忠敬の「大日本沿海輿地全図」なども展示されています。 当時の測量技術の高さには驚きました。 一等三角点の標石に触れられるコーナーもあり、 測量を身近に感じられる工夫がされています。 パソコンでのチャレンジコーナーや、 ご当地クイズも用意されています💻 特に地図記号のクイズは楽しく、 夢中になって取り組んでいました😊 屋外の「地球ひろば」も見どころです🌏 直径約22mの日本列島球体模型では、 地球の丸さや大きさを実感できます。 私個人は、 尖閣諸島の位置や、日本の最南端は 沖ノ鳥島であることも、改めて認識できました。 「くにかぜ1号機」の展示もあり、 測量の現場をイメージすることができました✈️ 屋外には、 地図記号クイズラリーもあります🎵 歩きながら記号を探す体験で、 遊びながら学べるのが魅力です。 子ども達も楽しんでいました😊 館内は自由見学ですが、 ガイドの利用も可能とのことです。 6月3日の「測量の日」には、 イベントや企画展も開催されるそうです✨ ミュージアムショップでは、 「地図記号クッキー」などのお土産もありました🍪 専門的な内容もありますが、 体験しながら楽しく学べる施設でした😊 気づけば予定より長く滞在していました。 とても有意義な見学になりました✨

クオリティ・オブ・ライフ 石岡支援教室/地図と測量の科学館(国土地理院・つくば市)へ行ってきました
教室の毎日
26/04/09 09:32 公開
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