視点を変えて見えるものがある
🎯 だるまさんが転んだ 先生・上級生合同プログラム 🎯
今回、はじめての試みとして✨
6年生と先生が一緒に
プログラムを企画・実施しました🙌
進行表の準備📝から
司会進行🎤まで、
すべて6年生が主体となって
取り組みました💪
🎮 当日のプログラムは「だるまさんの一生」
「倒れた」「駆け足した」…
いつもとは一味違うかけ声に
子どもたちは一同大爆笑🤣🤣🤣
その後のチーム戦でも
大いに盛り上がり🔥
会場全体が
笑顔につつまれました😊🌈
💡 このプログラムで大切にしたこと
企画前に私たちが意識したのは
「全員が参加できること」👐
普段、活動に前向きになれない子どもも
自然と輪の中に入れるよう
ルールや声かけを工夫しました🌸
支援の現場では
参加のハードルをいかに下げるかが
プログラムの質を左右します⚡
6年生自身がその視点を持って
準備に臨んでくれたことは
大きな成長のあらわれだと感じました🌱
🌸 終わってみて、気づいたこと
👀 視点を変えて見えるものが、あります。
プログラム終了後
6年生からこんな言葉が
聞かれました💬
「みんなにうまく説明するのが難しかった😅」
「先生って、こんなに準備してたんだ🥹」
この気づきこそが
このプログラムの
最大の成果だと思います🏆
👀 相手の立場に立って考える力
💗 日常への感謝の気持ち
🙌 やり遂げた達成感
これらはすべて
「やってみる」経験からしか
生まれません✨
🔑 支援専門員として感じたこと
普段は支援を受ける側にいる子どもたちが
今日は「届ける側」に立ちました🌟
その緊張感😤
難しさ😣
そして達成感🎉
中学校進学に向けた
かけがえない準備に
なったと確信しています📣
これからも
子どもたちが
**「主役になれる場」**を
丁寧につくっていきたいと思います🌈🌈
インスタ投稿しています
https://www.instagram.com/reel/DZrt5TSTUT6/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
🎯 だるまさんが転んだ 先生・上級生合同プログラム 🎯
今回、はじめての試みとして✨
6年生と先生が一緒に
プログラムを企画・実施しました🙌
進行表の準備📝から
司会進行🎤まで、
すべて6年生が主体となって
取り組みました💪
🎮 当日のプログラムは「だるまさんの一生」
「倒れた」「駆け足した」…
いつもとは一味違うかけ声に
子どもたちは一同大爆笑🤣🤣🤣
その後のチーム戦でも
大いに盛り上がり🔥
会場全体が
笑顔につつまれました😊🌈
💡 このプログラムで大切にしたこと
企画前に私たちが意識したのは
「全員が参加できること」👐
普段、活動に前向きになれない子どもも
自然と輪の中に入れるよう
ルールや声かけを工夫しました🌸
支援の現場では
参加のハードルをいかに下げるかが
プログラムの質を左右します⚡
6年生自身がその視点を持って
準備に臨んでくれたことは
大きな成長のあらわれだと感じました🌱
🌸 終わってみて、気づいたこと
👀 視点を変えて見えるものが、あります。
プログラム終了後
6年生からこんな言葉が
聞かれました💬
「みんなにうまく説明するのが難しかった😅」
「先生って、こんなに準備してたんだ🥹」
この気づきこそが
このプログラムの
最大の成果だと思います🏆
👀 相手の立場に立って考える力
💗 日常への感謝の気持ち
🙌 やり遂げた達成感
これらはすべて
「やってみる」経験からしか
生まれません✨
🔑 支援専門員として感じたこと
普段は支援を受ける側にいる子どもたちが
今日は「届ける側」に立ちました🌟
その緊張感😤
難しさ😣
そして達成感🎉
中学校進学に向けた
かけがえない準備に
なったと確信しています📣
これからも
子どもたちが
**「主役になれる場」**を
丁寧につくっていきたいと思います🌈🌈
インスタ投稿しています
https://www.instagram.com/reel/DZrt5TSTUT6/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==