クオリティ・オブ・ライフ　石岡支援教室＜空きあり＞放課後等デイサービス/石岡市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(173件)

お出かけ体験🚗✨水戸クリーンセンターエコミット

お出かけ体験に行ってきました🚗✨ 施設に到着すると、次々と入ってくるごみ収集車🚛💨 運ばれてくるごみの量に、早くも圧倒されます。見学が進む中で、子どもたちの目が一気に輝いたのが、巨大なクレーンの場面でした✨ 大きなアームでごみを持ち上げる様子に、思わず「クレーンゲームだ！」と嬉しそうな声も😊🎮 楽しさを感じる一方で、そのクレーンが扱っているのは、私たちが日々出しているごみ。体験を通して、「生活」と「社会の仕組み」がつながっていることを、子どもたちなりに感じ取っている様子が印象的でした。特に驚いたのは、ごみの貯留施設の大きさです🏗️ とても広い空間ですが、水戸市の約1週間分でいっぱいになると伺い、ごみの量の多さに思わず驚きました😳💦 さらに、ごみの中に混ざった異物を人の手で選別している場面もあり、見えないところでの丁寧な作業に大きな驚きと学びがありました。こうした実体験は、環境や資源について「知る」だけでなく、自分ごととして考えるきっかけになります。また、日々の分別や行動を見直す大切な学びにもつながると感じました♻️🌏 さらに、施設が24時間休みなく稼働していることを知り、私たちの生活が、見えないところで支えられていることに改めて気づかされます⏰🙏 今回の経験が、子どもたち一人ひとりの気づきとなり、日常の小さな行動の変化へとつながっていくことを願っています🌱✨ 貴重な機会をいただき、本当にありがとうございました😊

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クオリティ・オブ・ライフ　石岡支援教室/お出かけ体験🚗✨水戸クリーンセンターエコミット

教室の毎日

26/04/01 07:56 公開

🏐😳体育館レク✨バレーボールって何？え！知らないの？？

🏐✨本日の体育館の様子です✨🏐 🏐😳「バレーボール知らない！」からの部活モード！？最後はなぜか一体感✨ 今日は体育館で、ソフトバレーボールに取り組みました😊🎶 まず驚いたのは、「バレーボールって何するの？」という声がたくさん聞かれたこと😳💡 パス？サーブ？スパイク？初めて聞く言葉に、きょとんとした表情の子ども達👀 そんな中、経験のある指導員のもとで活動スタート✨ ・パスはこうやって手を出すよ✋ ・サーブはやさしく狙ってみよう🎯 ・スパイクはタイミングが大事💥 一つひとつ丁寧に伝えていくと… 少しずつ動きが形になり始め、体育館の空気も一気にヒートアップ🔥😆 そして後半戦は、まさかの展開に！ 👩先生チーム vs 👦子どもチームさらに… 👦男の子 vs 👧女の子「負けないよー！😆🔥」「いけー！！🏐✨」応援にも熱が入り、大盛り上がり😂🎉 一方で… 「俺はサッカー以外やらない⚽😤」と話していた子が、気がつけばコートの外で点数係に👏✨ 「はい1点！😆📣」「今の入ったー！✨」試合をしっかり見ながら、大活躍してくれていました😊🌸 試合中は、後ろに飛んでいくボール🎯💨 頭にコツン😂 「え！？そっち！？🤣」の連続で、笑いが止まりません😆🎭 そして活動の終わりには… なんとも言えない“妙な連帯感”が😳✨ その中で、「男の意地だー！！😤🔥」と勝鬨を上げる姿も😆✨ 思わず周りも笑顔に包まれました😊🎶 「楽しかったー！😊💕」その一言に、すべてが詰まっていました🌸 できた・できないだけでなく、体育館で大きな声を出し、一緒に笑い合いながら過ごした時間そのものが、とても大切な経験になっていると感じます🌱✨ これからも、一人ひとりの関わり方を大切にしながら、楽しい時間を丁寧に積み重ねていきたいと思います😊💐

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クオリティ・オブ・ライフ　石岡支援教室/🏐😳体育館レク✨バレーボールって何？え！知らないの？？

教室の毎日

26/03/27 11:55 公開

春の制作てんとう虫づくり　～静かな集中の奥にあるもの～🐞🌷

春の制作として、てんとう虫づくりを行いました🐞🌷 てんとう虫は、春の訪れを感じさせてくれるかわいらしい存在です😊 子どもたちも「見たことある！」「かわいい！」と興味を持ちながら取り組んでくれました✨ 　今回は、てんとう虫の形に切った画用紙に短冊を対角線に貼っていく工程です✂️ 一見シンプルですが、貼る位置や向きを考えることで形のバランスや立体感を自然と感じ取る経験につながっています🌿 また、短冊を一枚ずつ貼る作業は指先の細かな動きや力加減を育てる大切な時間にもなっています✋✨ 　普段は元気いっぱいでにぎやかなお子どもたちですが、制作になると驚くほど静かに集中する姿を見せてくれます😌 その切り替えには、毎回驚かされます。　一方で、「もっときれいにしたい」「ここが気になる」とこだわりを持って完璧を目指すお子さんの姿も見られます。丁寧に取り組む分、どうしても時間がかかることもあります。　その姿を見ていると、学校生活の中でも「きちんとやりたい」「完璧にしたい」という思いから理想と現実の間で苦しさを感じていることもあるのかもしれない、と考えることがあります。　だからこそ、「これでいいよ」「素敵だね」といった声かけを大切にしながら安心して取り組める環境づくりを意識しています🌼 　目をつけて、葉っぱの上にのせるとそれぞれ表情の違うかわいいてんとう虫が完成しました🐞✨ 　そして完成したあとは… 「鬼ごっこしよう！」「ドッジボールやりたい！」とまた元気いっぱいのいつもの姿に戻ります😊💨 　静かに集中する時間と思いきり体を動かす時間。そのギャップも含めて、子どもたちらしさだと感じています🌸 　最後はチューリップと一緒に教室の壁に飾り、やさしくあたたかな春の空間になりました🌷 　これからも、一人ひとりの思いやペースを大切にしながら日々の活動を重ねていきたいと思います😊✨

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クオリティ・オブ・ライフ　石岡支援教室/春の制作てんとう虫づくり　～静かな集中の奥にあるもの～🐞🌷

教室の毎日

26/03/23 12:42 公開

30秒で見える子どもの力🧠✨カラーマッチングの実践記録

なぜ難しいのか？カラーマッチングから見えた子どもの特性カラーマッチング🌈✨ 今回は、30秒という限られた時間の中で、二つのチームに分かれて取り組みました😊 マーカー・ボール・輪を使い、見本の絵と同じ配列を作る活動です🟡🔵🟢 見本はセンターテーブルに置き、必要なときはそこまで走って確認し、再び戻って配置していきます🏃‍♂️💨 一見シンプルなルールですが、実際にはとても多くの力を使うプログラムです🧠✨ 視空間認知やワーキングメモリ、処理速度など、複数の認知機能を同時に働かせる必要があるため、子どもによっては難しさを感じる場面も見られました。それでも―― どの子も、とても真剣に向き合ってくれていたことが、とても印象的でした🥺✨ 一つひとつ丁寧に並べる子🍀 マーカーをまとめて効率よく配置する子✨ 前の子の間違いに気づき、そっと修正する子🌼 その一方で、途中で配置が変わることで混乱してしまう子の姿もありました。しかし、そのような反応もまた、その子の理解の仕方や感じている難しさを教えてくれる、とても大切なサインだと感じています🌱 「どのように考えているのか」「どこでつまずいているのか」支援者にとって、多くの気づきを得られる時間となりました✨ また今回は、見本を確認するために走る工程もあり、体力面でもしっかり負荷のかかる活動となりました💪 認知と運動の両面にアプローチできる、とても充実した取り組みだったと感じています😊 今回の実践を通して、今後に向けたいくつかの視点も見えてきました🌱 まず、1人あたりの時間は30秒とやや長めに設定し、導入として数を少なくした状態からスタートしました。その後、子どもたちの様子を見ながら、無理のない範囲で少しずつ数を増やしています✨ さらに、見本については印刷した指標を用意し、視覚的に確認しながら取り組める環境を整えました📝 こうした工夫により、「わかる」「取り組める」感覚につながった場面も見られました。一方で改めて感じたのは、子ども一人ひとりに合わせた調整の重要性です🍀 今後は、 🌼ゆっくり取り組みたい子には、時間に余裕を持たせる 🌼見通しを持ちやすいよう、丁寧に確認できる環境を整えるそして、 ✨できる子には、見本を見る時間をあえて区切り、　「記憶してから再現する」経験へとつなげていくなど、それぞれの発達段階や特性に応じた関わりを、より意識していきたいと考えています😊 同じ活動の中でも、「その子にとってちょうどよい難しさ」を丁寧に見極めながら、一つひとつの経験が、自信や成長につながっていくように―― これからも、子どもたち一人ひとりと丁寧に向き合っていきたいと思います🌷✨

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クオリティ・オブ・ライフ　石岡支援教室/30秒で見える子どもの力🧠✨カラーマッチングの実践記録

教室の毎日

26/03/21 08:01 公開

新聞紙一枚が育てる、挑戦する気持ちと仲間の力🌈

今日は子どもたちと「新聞ゲーム」をしました📰✨ 新聞の上に立って、じゃんけんで負けたり、あいこになると新聞を半分に折っていく遊びです✊✌️✋ ルールはとてもシンプル。でも始めてみると、子どもたちそれぞれの個性がたくさん見えてきました☺️ 新聞の折り目に惑わされることなく、「こっちの方が広い！」と気づいて横に長く折る子もいてびっくり✨ その発想に思わず「すごいね！」と声が出ました👏 中には、負けるのが悔しくて「もう無理でしょ〜！」と言われても「まだできる！」と挑戦を続ける子も🔥 勢いよく乗ってしまって新聞をビリッと破いてしまう子もいて思わずみんなで大笑い😂 たかが新聞紙一枚でも、こんなにたくさんの物語が生まれるなんて…📰🌈 この遊びを提案してくれた先生に、思わず感謝したくなる時間でした☺️ プログラム担当の先生は、色々なことを想定して企画していますご苦労様です☺️ そして後半は、チームで「新聞紙に何人乗れるか」にチャレンジ✨ 上級生が下級生の手を引いて「大丈夫！ここにつかまって！」と支えてくれたり🤝 先生と体を寄せ合って落ちないようにバランスを取ったり⚖️ 中には、片足で立ってスペースを作る子も…！😳 「こっち寄ってー！」「まだ乗れるよ！」と大きな声で仲間を励ます姿もありました📣✨ 最後は、「じゃあ何人乗れる？」とみんなでチャレンジ。小さい子から大人まで集まって… なんと 10人成功！ 🎉😆 ぎゅっと体を寄せ合って笑い合う姿を見て、協力することで、みんなの距離がぐっと近くなるんだなぁと感じました🌱 新聞紙一枚でも、こんなに楽しくて、こんなに温かい時間が生まれるんですね📰🧡 子どもたちの笑顔があふれる、とても素敵な活動でした☺️✨

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クオリティ・オブ・ライフ　石岡支援教室/新聞紙一枚が育てる、挑戦する気持ちと仲間の力🌈

教室の毎日

26/03/18 09:02 公開

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