こんにちは!
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【数字プリント】の様子をご紹介します🔢✨
イラストの数を一つずつ数えながら数量を確認し、対応する数字へ線を引くプリントに取り組みました😊
はじめはやり方に戸惑う様子もありましたが、指導員と一緒に確認すると、次の問題からはすらすらと線を引く姿が見られました✨
また、プリントの裏には指導員が言った数字を書く活動にも挑戦しました👏
数字をよく聞いて書いたり、見本と見比べながら足りない部分に気づいたりする姿もありました🌱
数える・読む・書くを通して、数と数字のつながりを意識しながら、集中して取り組むことができていました😊
この活動では感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦 感覚システム(土台)
・視覚:イラストの数や数字の形を見て確認する
・聴覚:指導員が伝えた数字を聞き取る
・固有受容覚:鉛筆で線を引く・数字を書く時の力加減を調整する
🟩 感覚運動の発達
・姿勢の安定:座位で体を保ちながら活動する
・からだの両側の認識:書く手と紙を押さえる手を使い分ける
・運動計画:数える・探す・線を引く・書く流れを順序立てて行う
🟨 認知行動の発達
・目と手の協調:見た数字や位置に合わせて線を引く
・眼球運動・空間認知:プリント内の数字やイラストの位置を把握する
・言語スキル:数字の読みを聞き取り、理解する
・数の理解:数量と数字を結びつける
プリントを通して、数える力や数字への理解を楽しく深める時間となりました😊✨
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【数字プリント】の様子をご紹介します🔢✨
イラストの数を一つずつ数えながら数量を確認し、対応する数字へ線を引くプリントに取り組みました😊
はじめはやり方に戸惑う様子もありましたが、指導員と一緒に確認すると、次の問題からはすらすらと線を引く姿が見られました✨
また、プリントの裏には指導員が言った数字を書く活動にも挑戦しました👏
数字をよく聞いて書いたり、見本と見比べながら足りない部分に気づいたりする姿もありました🌱
数える・読む・書くを通して、数と数字のつながりを意識しながら、集中して取り組むことができていました😊
この活動では感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦 感覚システム(土台)
・視覚:イラストの数や数字の形を見て確認する
・聴覚:指導員が伝えた数字を聞き取る
・固有受容覚:鉛筆で線を引く・数字を書く時の力加減を調整する
🟩 感覚運動の発達
・姿勢の安定:座位で体を保ちながら活動する
・からだの両側の認識:書く手と紙を押さえる手を使い分ける
・運動計画:数える・探す・線を引く・書く流れを順序立てて行う
🟨 認知行動の発達
・目と手の協調:見た数字や位置に合わせて線を引く
・眼球運動・空間認知:プリント内の数字やイラストの位置を把握する
・言語スキル:数字の読みを聞き取り、理解する
・数の理解:数量と数字を結びつける
プリントを通して、数える力や数字への理解を楽しく深める時間となりました😊✨