こんにちは！
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【かき氷工作】の様子をご紹介します🍧✨
画用紙にティッシュをちぎって貼り、かき氷のふんわりとした質感を表現する工作に取り組みました😊
子どもたちは、ティッシュの大きさを確認しながら細かくちぎり、のりで丁寧に貼っていました✨
その後はスポイトを使って絵の具を少しずつ垂らし、色がにじんで広がる様子を楽しみながら色付けを行いました👏
「全部の色使いたい！」「黄色ください」と自分の使いたい色を伝えたり、順番を守りながら活動する姿も見られました🌱
完成すると、色とりどりのかき氷を嬉しそうに見せてくれました😊✨
この活動では感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦 感覚システム（土台）
・視覚：色の広がりや貼る位置を見て確認する
・触覚：ティッシュやのり、紙の感触を感じ取る
・固有受容覚：ちぎる・貼る・スポイトを押す力加減を調整する
🟩 感覚運動の発達
・姿勢の安定：座位で体を保ちながら活動する
・からだの両側の認識：ちぎる手と支える手を使い分ける
・運動計画：ちぎる・貼る・色を付ける流れを考えて行う
🟨 認知行動の発達
・目と手の協調：見た場所に合わせて貼ったり色を垂らしたりする
・眼球運動・空間認知：全体の色のバランスや白い部分を把握する
・言語スキル：使いたい色や確認したいことを言葉で伝える
楽しみながら指先を使い、色や感触の変化を味わう時間となりました😊✨
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【かき氷工作】の様子をご紹介します🍧✨
画用紙にティッシュをちぎって貼り、かき氷のふんわりとした質感を表現する工作に取り組みました😊
子どもたちは、ティッシュの大きさを確認しながら細かくちぎり、のりで丁寧に貼っていました✨
その後はスポイトを使って絵の具を少しずつ垂らし、色がにじんで広がる様子を楽しみながら色付けを行いました👏
「全部の色使いたい！」「黄色ください」と自分の使いたい色を伝えたり、順番を守りながら活動する姿も見られました🌱
完成すると、色とりどりのかき氷を嬉しそうに見せてくれました😊✨
この活動では感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦 感覚システム（土台）
・視覚：色の広がりや貼る位置を見て確認する
・触覚：ティッシュやのり、紙の感触を感じ取る
・固有受容覚：ちぎる・貼る・スポイトを押す力加減を調整する
🟩 感覚運動の発達
・姿勢の安定：座位で体を保ちながら活動する
・からだの両側の認識：ちぎる手と支える手を使い分ける
・運動計画：ちぎる・貼る・色を付ける流れを考えて行う
🟨 認知行動の発達
・目と手の協調：見た場所に合わせて貼ったり色を垂らしたりする
・眼球運動・空間認知：全体の色のバランスや白い部分を把握する
・言語スキル：使いたい色や確認したいことを言葉で伝える
楽しみながら指先を使い、色や感触の変化を味わう時間となりました😊✨
