こんにちは!
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です🍙✨
本日は【アートあそび】の様子をご紹介します🎨✨
今日はアートの先生と一緒に、クレヨンと絵の具を使った創作活動を楽しみました。
はがきサイズの紙にクレヨンで自由に絵を描いたあと、綿棒・ストロー・フォークなどを使って絵の具でスタンピング!
道具によって変わる形に「わあ!」「つぶつぶになった!」と大喜びの声が広がりました😊
「次は黄色!」「混ぜるよ〜!」と自分の発想を言葉にしながら、色の変化や形の違いを楽しむ姿がとても印象的でした🌈✨
この活動では、
🟦感覚システム(土台)
・触覚:道具ごとの感触や押し心地を味わう
・視覚:色の違い・混ざり方・形の変化を観察する
・固有受容覚:描く・押すなどの力加減を調整する
🟩感覚運動の発達
・ボディイメージ:腕や指の動きを意識して使う
・運動計画:道具の使い方を試しながら調整する
🟨認知行動の発達
・目と手の協応:思った場所に色をのせる
世界にひとつの作品が次々と生まれ、色と形であふれた豊かなアートの時間となりました🌟
… * … * …* … * … * … * …* … * … * …
🏠 〒570-0092
📍 大阪府守口市日光町3‐6 第三ニシキマンション104
📞 06-6115-5416
🟩 LINE 134blmuy
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児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です🍙✨
本日は【アートあそび】の様子をご紹介します🎨✨
今日はアートの先生と一緒に、クレヨンと絵の具を使った創作活動を楽しみました。
はがきサイズの紙にクレヨンで自由に絵を描いたあと、綿棒・ストロー・フォークなどを使って絵の具でスタンピング!
道具によって変わる形に「わあ!」「つぶつぶになった!」と大喜びの声が広がりました😊
「次は黄色!」「混ぜるよ〜!」と自分の発想を言葉にしながら、色の変化や形の違いを楽しむ姿がとても印象的でした🌈✨
この活動では、
🟦感覚システム(土台)
・触覚:道具ごとの感触や押し心地を味わう
・視覚:色の違い・混ざり方・形の変化を観察する
・固有受容覚:描く・押すなどの力加減を調整する
🟩感覚運動の発達
・ボディイメージ:腕や指の動きを意識して使う
・運動計画:道具の使い方を試しながら調整する
🟨認知行動の発達
・目と手の協応:思った場所に色をのせる
世界にひとつの作品が次々と生まれ、色と形であふれた豊かなアートの時間となりました🌟
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🏠 〒570-0092
📍 大阪府守口市日光町3‐6 第三ニシキマンション104
📞 06-6115-5416
🟩 LINE 134blmuy
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