こんにちは！
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【ひらがなビンゴ】の様子をご紹介します📖✨
「あ行」「か行」のひらがなカードを自分で切り取り、9マスのビンゴシートに好きな場所を選んで貼る活動に取り組みました😊
指導員の見本をよく見ながら、「同じにしたい！」という気持ちで、ひらがなを同じマスに貼る姿が見られました✨
その後はルーレットを回し、出たひらがなを自分のシートの中から探して丸を付けていきました🌱
何のひらがなが出るのか、ドキドキしながら見守る様子もあり、同じ文字を見つけると「あった！」と嬉しそうに教えてくれました👏
読みと文字のマッチングもスムーズで、楽しみながら集中して取り組むことができていました😊
この活動では感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦 感覚システム（土台）
・視覚：ひらがなやマスの位置を見て確認する
・聴覚：ルール説明や出た文字の音を聞き取る
・固有受容覚：カードを切る・貼る時の手指の力加減を調整する
🟩 感覚運動の発達
・姿勢の安定：座位で体を保ちながら活動する
・からだの両側の認識：切る手と紙を支える手を使い分ける
・運動計画：切る・貼る・探す・丸を付ける流れを考えて行う
🟨 認知行動の発達
・目と手の協調：見た文字やマスに合わせて手を動かす
・眼球運動・空間認知：ビンゴシートの中から文字の位置を探す
・言語スキル：ひらがなの読みと文字の形を一致させる
・数の理解：9マスの配置やそろう場所を意識する
遊びを通してひらがなに親しみながら、見る力や聞く力、文字を理解する力を育む時間となりました😊✨
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【ひらがなビンゴ】の様子をご紹介します📖✨
「あ行」「か行」のひらがなカードを自分で切り取り、9マスのビンゴシートに好きな場所を選んで貼る活動に取り組みました😊
指導員の見本をよく見ながら、「同じにしたい！」という気持ちで、ひらがなを同じマスに貼る姿が見られました✨
その後はルーレットを回し、出たひらがなを自分のシートの中から探して丸を付けていきました🌱
何のひらがなが出るのか、ドキドキしながら見守る様子もあり、同じ文字を見つけると「あった！」と嬉しそうに教えてくれました👏
読みと文字のマッチングもスムーズで、楽しみながら集中して取り組むことができていました😊
この活動では感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦 感覚システム（土台）
・視覚：ひらがなやマスの位置を見て確認する
・聴覚：ルール説明や出た文字の音を聞き取る
・固有受容覚：カードを切る・貼る時の手指の力加減を調整する
🟩 感覚運動の発達
・姿勢の安定：座位で体を保ちながら活動する
・からだの両側の認識：切る手と紙を支える手を使い分ける
・運動計画：切る・貼る・探す・丸を付ける流れを考えて行う
🟨 認知行動の発達
・目と手の協調：見た文字やマスに合わせて手を動かす
・眼球運動・空間認知：ビンゴシートの中から文字の位置を探す
・言語スキル：ひらがなの読みと文字の形を一致させる
・数の理解：9マスの配置やそろう場所を意識する
遊びを通してひらがなに親しみながら、見る力や聞く力、文字を理解する力を育む時間となりました😊✨
