こんにちは！
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です🍙✨

今日は、微細運動【おにぎり作り】を行いました。

白いごはんが印刷された台紙に、好きな具材を選んで貼っていく活動です。
鮭、昆布、梅干し、ツナ、明太子など、いろいろな具材のカードを用意すると、
子どもたちはじっくり見比べながら選んでいました。

「ぼくは昆布が一番好き！」「私は鮭のおにぎりにする！」と
糊を指先でつけてペタッと貼り、オリジナルのおにぎりを完成させました😊

この時間に育まれる力としては、以下のようなものがあります。

🟦 感覚システム（土台）
触覚：糊の感触や具材カードの質感を確かめながら貼る
視覚：具材の位置や向きを見て調整する
固有受容覚：指先にどのくらい力を入れて貼るかを調整する

🟩 感覚運動の発達
手指の分離：親指・人差し指・中指を使ってカードをつまむ
操作スキル：糊の量を調整しながら貼る
運動計画：具の配置を考えて作業に移る

🟨 認知行動の発達
選択する力：好きな具を自分で選ぶ
言語スキル：好きな具の理由を話す、他児と会話を楽しむ
構成力：どこに貼ればおいしそうに見えるかを考える

会話を楽しみながら、指先をたくさん使う時間となりました😌💕

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