こんにちは！
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊

今日は、微細運動が始まる前の自由時間の様子をご紹介します。

子どもたちは、それぞれ好きな活動を見つけて過ごしています。
この日は、ポンポンボール、工作、粘土など、思い思いの遊びに取り組む姿が見られました。

机と椅子を使って、じっくりと集中して作業する子もおり、
「これ見て！」「こんなのできたよ！」と嬉しそうに見せてくれる場面もありました。

自由時間は、ただ遊ぶだけではなく、
「自分で活動を選択する」「落ち着くための時間を持つ」といった大切な役割もあります。

この時間に育まれる力としては、以下のようなものがあります。

🟦 感覚システム（土台）
・触覚：粘土や素材の感触を確かめる経験
・視覚：色や形を見比べながら活動を選択する
・固有受容覚：姿勢を保ちながら座って作業する

🟩 感覚運動の発達
・手指操作：ポンポンをつまむ、細かいパーツを貼るなどの動き
・目と手の協応：見たものを手で再現する作業
・作業の持続：自分のペースで集中して取り組む力

🟨 認知・社会性の発達
・自己選択：今したい遊びを自分で選ぶ
・自己調整：運動前に気持ちを整える
・他児との関わり：同じ活動をしている友だちの様子への興味

運動の前にこうした時間を持つことで、
子どもたちは「気持ちを整える」「自分のペースを確立する」ことができ、
その後の活動にもスムーズに入りやすくなります。

それぞれが自分らしい過ごし方を見つけている、素敵な時間でした。

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