こんばんは🌙
みあけです！
療育の現場では、子どもが活動に誘われたときに「やりたくない！」と言ったり、逃げたり、怒ったりする姿を見ることがあります。

そんなとき、大人はつい「やりたくないんだな」と考えてしまいますよね🤔

でも、実は「嫌がる」という行動の中には、「やりたくない」以外の気持ちが隠れていることがあります🌱

例えば、
・何をするのか分からなくて不安😟
・難しそうで自信がない💭
・失敗するのが怖い💦
・疲れていて気持ちが向かない😴
・今やっている遊びを途中で終わらせたくない🎮
・音や触感などが苦手😣
・どうやってやればいいのか分からない🤔

同じ「やりたくない！」という言葉でも、その理由は子どもによって違います。

だから療育では、嫌がっている姿だけを見て「やりたくないんだね」と終わらせるのではなく、「どうして嫌なのかな？」と、その背景を考えることを大切にしています🍀

例えば、ボールを使った活動に誘ったとき、「やりたくない」と言った子がいたとします。

「せっかく準備したからやろう」と無理に誘うのではなく、
・まずは少し離れたところから見てもらう。
・先生がやっているところを見てもらう。
・簡単な方法から始めてみる。
・「見るだけでもいいよ」と伝えてみる。

そんな関わり方をすることで、少しずつ興味を持ってくれることがあります😊

そして、最初は参加しなかった子が、
・自分からボールを触ってみた。
・一回だけ投げてみた。
・「もう一回やる」と言ってくれた。

こうした小さな変化は、とても大切な一歩です🌱✨

大人から見ると「たった一回」に見えるかもしれません。
でも、その子にとっては、

「やってみても大丈夫だった」
「思ったより怖くなかった」
「自分でもできた」

という大きな経験になっているかもしれません😊

また、どうしても参加したくない日があっても、それをすぐに「わがまま」と捉える必要はありません。

子どもにも、気分や体調があります。

大人だって、疲れているときに「今日はちょっと休みたい」と思うことがありますよね☕️

子どもも同じです。

だからこそ、「やらせること」だけを目標にするのではなく、その子が安心して過ごせることも大切な支援の一つだと考えています🍀

もちろん、何でも子どもの言う通りにすればいいということではありません。

「今は参加できないけれど、次はどうしたら参加しやすくなるかな？」
「どのくらいなら頑張れそうかな？」

と、その子に合った方法を一緒に探していくことが大切です😊

療育では、「できた」という結果だけではなく、「やってみようかな」と思えた気持ちも大切にしています🌈

嫌がる。
逃げる。
怒る。
「やりたくない」と言う。

そんな姿の中にも、子どもからの大切なメッセージが隠れていることがあります。

「難しいよ」
「怖いよ」
「どうしたらいいか分からないよ」
「今はちょっと休みたいよ」

もしかすると、そんなことを伝えているのかもしれません💭

子どもの行動を変えようとする前に、

「この行動には、どんな気持ちが隠れているんだろう？」

と考えてみる。

それだけでも、子どもの見え方が少し変わるかもしれません🌱

一人ひとりの「嫌だ」の理由を探しながら、その子が安心して「やってみよう」と思える環境を作っていく。

そんな支援をこれからも大切にしていきたいと思います😊🌸

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