こんにちは😃
理学療法士の山本です。
子どもたちの遊び方には、一人ひとりの発達や興味、得意なこと、苦手なことを知るためのヒントがたくさん隠れています✨
例えば、同じおもちゃで遊んでいても、遊び方はさまざまです。
🧱 ブロックを高く積み上げる
→ 手先の操作性や目と手の協調性、集中力を育みます。
🚗 ミニカーを走らせる
→ 物の動きへの興味や、目で追う力、想像力につながります。
🔄 同じ遊びを何度も繰り返す
→ 動きや結果を確かめたり、安心感を得たりしている場合があります。
🧸 おもちゃを並べたり、分類したりする
→ 形や色の違いに気づく力、分類する力、物の位置関係を把握する力につながります。
👫 友達と一緒に遊ぶ
→ 相手を意識する力、順番を待つ力、ルールの理解やコミュニケーションを学ぶ機会になります。
大切なのは、遊び方だけを見て「良い・悪い」と判断しないことです。
私たちは児童と一緒に遊びながら、どのようにおもちゃを使うのか、困ったときにどうするのか、他者とどのように関わるのかなどを観察しています。
例えば、一人で遊ぶことが多い児童には、興味のある遊びに職員が加わり、少しずつ人と一緒に遊ぶ楽しさを経験できるように支援します。
遊びの様子を丁寧に観察することで、子どもたちの得意なことや困っていることに気づき、一人ひとりに合った支援につなげることができます😊
デイジーでは、子どもたちの「好き！」という気持ちを大切にしながら、遊びを通してさまざまな経験を積み重ね、成長をサポートしていきます🌱✨
理学療法士の山本です。
子どもたちの遊び方には、一人ひとりの発達や興味、得意なこと、苦手なことを知るためのヒントがたくさん隠れています✨
例えば、同じおもちゃで遊んでいても、遊び方はさまざまです。
🧱 ブロックを高く積み上げる
→ 手先の操作性や目と手の協調性、集中力を育みます。
🚗 ミニカーを走らせる
→ 物の動きへの興味や、目で追う力、想像力につながります。
🔄 同じ遊びを何度も繰り返す
→ 動きや結果を確かめたり、安心感を得たりしている場合があります。
🧸 おもちゃを並べたり、分類したりする
→ 形や色の違いに気づく力、分類する力、物の位置関係を把握する力につながります。
👫 友達と一緒に遊ぶ
→ 相手を意識する力、順番を待つ力、ルールの理解やコミュニケーションを学ぶ機会になります。
大切なのは、遊び方だけを見て「良い・悪い」と判断しないことです。
私たちは児童と一緒に遊びながら、どのようにおもちゃを使うのか、困ったときにどうするのか、他者とどのように関わるのかなどを観察しています。
例えば、一人で遊ぶことが多い児童には、興味のある遊びに職員が加わり、少しずつ人と一緒に遊ぶ楽しさを経験できるように支援します。
遊びの様子を丁寧に観察することで、子どもたちの得意なことや困っていることに気づき、一人ひとりに合った支援につなげることができます😊
デイジーでは、子どもたちの「好き！」という気持ちを大切にしながら、遊びを通してさまざまな経験を積み重ね、成長をサポートしていきます🌱✨
