こんにちは！放課後等デイサービス やどり木光が丘教室です☆
先日の集団療育は、モンスタースライムを作ろう！の実験をしました！
洗濯のりが入っているプラコップに水を入れ、食紅を入れます。次に、スポイトを使い、ホウ砂水を2滴ずつ入れ混ぜていきます。混ぜて固まってきたら、違う入れ物に移し替えて、その中にキラキラの粉を入れて包み込むように手で混ぜます。目玉パーツを付けたら完成です！
この実験には、以下の通りの療育的意義があります♬
☆感覚統合の発達
スライムには「ムニュムニュ」「ベタベタ」という独特な感触を持っているため触角が過敏の子には、「力加減を変えれば手にくっつきにくい」という体験を通じて、少しずつ刺激になれるアプローチになったり、感覚を求める子には、強い満足感を与えることができます♪
☆状態変化の観察(どうなるんだろう？と考える力を養います！)
液体にホウ砂水を加えることで固まるという化学変化を体験することが出来ます！固まる前にも、「どうなるのかな？」と想像力を働かせることで思考力や探求心を育むことが出来ます！
☆コミュニケーションや表現力の向上
「触っていると気持ちいい！」「こんなに伸ばせたよ！」「目玉を付けたら本当にモンスターみたいになった！」など、自分の発見や感動を言葉やジェスチャーなどで伝えることでスタッフや、お友だちとのコミュニケーションが生まれます…♡
また、順番を決めるとき、順番が被ってしまったら、「先使っていいよ」などお友だち同士での譲る気持ち、相手を思いやる気持ちなどを養うことが出来ます！
子どもたちの楽しそうな笑顔がたくさん見られたとても素敵な時間となりました☆彡
次回のブログもお楽しみに(^^♪
先日の集団療育は、モンスタースライムを作ろう！の実験をしました！
洗濯のりが入っているプラコップに水を入れ、食紅を入れます。次に、スポイトを使い、ホウ砂水を2滴ずつ入れ混ぜていきます。混ぜて固まってきたら、違う入れ物に移し替えて、その中にキラキラの粉を入れて包み込むように手で混ぜます。目玉パーツを付けたら完成です！
この実験には、以下の通りの療育的意義があります♬
☆感覚統合の発達
スライムには「ムニュムニュ」「ベタベタ」という独特な感触を持っているため触角が過敏の子には、「力加減を変えれば手にくっつきにくい」という体験を通じて、少しずつ刺激になれるアプローチになったり、感覚を求める子には、強い満足感を与えることができます♪
☆状態変化の観察(どうなるんだろう？と考える力を養います！)
液体にホウ砂水を加えることで固まるという化学変化を体験することが出来ます！固まる前にも、「どうなるのかな？」と想像力を働かせることで思考力や探求心を育むことが出来ます！
☆コミュニケーションや表現力の向上
「触っていると気持ちいい！」「こんなに伸ばせたよ！」「目玉を付けたら本当にモンスターみたいになった！」など、自分の発見や感動を言葉やジェスチャーなどで伝えることでスタッフや、お友だちとのコミュニケーションが生まれます…♡
また、順番を決めるとき、順番が被ってしまったら、「先使っていいよ」などお友だち同士での譲る気持ち、相手を思いやる気持ちなどを養うことが出来ます！
子どもたちの楽しそうな笑顔がたくさん見られたとても素敵な時間となりました☆彡
次回のブログもお楽しみに(^^♪
