こんにちは！　児発管たかやまです！！

お友達が使っているおもちゃが欲しくて、思わず手が出る。
遊びを止められそうになると、相手を叩いてしまう。

ご家族としては、
　「どうして言葉で伝えられないのかな？」
　「またお友達を叩いたらどうしよう・・・」
などと心配になることがあるかと思います。

もちろん、叩く行動が見られた時は、
まず相手とお子さまの安全を守ることが大切です。

ただ、その後に「叩いたらダメ」と伝えるだけでは、
同じ場面でまた手が出てしまうことがあります。

背景の一つとして、
　「伝えたい気持ちはあるけれど、必要な言葉が間に合わない」
ということがあります。

例えば、おもちゃを取られそうになった瞬間に、
本当は「やめて」と言いたい。

でも、
その言葉を思い出して口に出すより先に、手が動いてしまう。

その場合、叩く行動は悪意というより、
『「どう伝えればよいか？」という別の方法がまだ十分に身についていない姿』
として見ることができます。

今回の対応は一つです。
【叩く前に使う言葉を練習すること】です。

落ち着いている時に、実際の場面を想定して、
　「取られそうになったら『やめて』」
　「使いたかったら『かして』」
　「まだ使うなら『まだだよ』」
と、短い言葉を一緒に練習します。

大切なのは、叩いた後だけ教えるのではなく、
『何も起きていない時に何度も練習しておくこと』です。

いざという時に使える言葉は、
落ち着いている時の練習から育っていきます。

ご家庭で使いやすい言い方は、
　「手じゃなくて『やめて』だよ」
　「こういう時は『かして』って言おう」
　「一緒に言ってみよう」
です。

園に伝える一言：「手が出る前に使えるよう、“やめて”“かして”“まだだよ”など短い言葉を家庭でも練習しています」

コペルプラス山形教室でも、叩いた行動だけを見るのではなく、その直前に何を伝えたかったのかを一緒に見立てながら、お子さまに合う言葉や関わり方を整理していくことができます。


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【児童発達支援 コペルプラス山形教室】
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担当： たかやま
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