こんにちは！　児発管たかやまです！！

　「このあと何するの？」
　「次は？」
　「そのあとどうするの？」
朝の支度やお出かけ前に、
お子さまが何度も聞いてくることはありませんか？

ご家族としては、
　「さっきも言ったのに・・・。」
　「そんなに気になるのかな・・・？」
と感じることがあるかと思います。

ただ、この姿は、困らせたいから聞いているというより、
　『安心できる材料を確かめている姿』
として見る方が自然です。

お子さまは、
時間の流れや順番を大人ほどはっきりつかめないことがあります。

特に、
次に何が起きるかが見えにくい時は、
不安が強くなりやすく、 「確認する」 という形で表れます。

つまり、お子さまが
　「次は？」
　「そのあとは？」
と聞き続ける姿は、わがままではなく、
　『安心するために見通しを探している状態』
とも言えます。

見通しとは、
　このあと何をするのか？
　どんな順番で進むのか？
が分かることです。

見通しがあると、お子さまは気持ちを整えやすくなります。

ここで大切なのは、たくさん説明することより、
【流れを短く分かりやすくすること】です。

今回の対応は一つです。
　『今日の流れを3つだけ伝える』ことです。

例えば、
　「今は朝ごはん、次は着替え、最後はおうちを出るよ」
　「今は遊ぶ、次は片づけ、最後はお風呂だよ」
のように、最初から全部を細かく伝えるのではなく、
【3つだけにしぼって】伝えます。

ご家庭で使いやすい言い方は、
　「今日は3つだけ伝えるね」
　「今はこれ、次はこれ、最後はこれだよ」
　「終わったら次にいくよ」
です。

情報を減らすと、お子さまは流れをつかみやすくなります。

園に伝える一言：
「見通しがあると安心しやすいので、その時の流れを3つくらいで短く伝えていただけると助かります」

コペルプラス山形教室でも、お子さまがどんな場面で見通しを必要としているのか、どの伝え方なら安心につながりやすいのかを一緒に見立てながら、関わり方を整理していくことができます。


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「うちの子に合うかな？」と感じた方は、まずは無料体験レッスンをお試しください。お子さまのご様子を見ながら、無理のない関わり方などを一緒に考えていきます。

児発管たかやまが丁寧にお話をお伺いします。

【児童発達支援 コペルプラス山形教室】
〒990-0072
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mail： yamagata@copel.info
担当： たかやま
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