こんにちは！
TAKUMI（たくみ）です。

今回は、未就学のお友だちと一緒に楽しんだ、ちょっと特別な「だるまさんがころんだ」の活動をご紹介します！

みんながよく知っている「だるまさんがころんだ」ですが、TAKUMIではひと工夫。
今回は、**「白いパーテーションに隠れながら近づく」**というドキドキのルールで行いました💪

しかも、ただ隠れるだけではありません。
だるまさん（先生）の前には、「雪玉」に見立てた白いボールが置かれていて、それを1つずつ持って帰るという“ミッション付き”！

子どもたちはスタート地点からそーっと進み、だるまさんが振り向いたらピタッと止まってパーテーションの中へ。
「見つかってないかな？」「いま行けるかも！」と、ドキドキしながらも夢中になって取り組んでいました。

しかし、未就学クラスのお友だちにとっては、聞いて・見て・動きを止める、というルールは少し難しいところも💦

たとえば、「だるまさんがころんだ」の声が聞こえても、うまく反応できずに出だしが遅れてしまう子。
だるまさんがもう振り向いているのに、そのことに気づかずに動いてしまう子もいました。

でも、それも大切な経験✨

すぐにうまくできなくても、何度か繰り返していくうちに、タイミングをつかみはじめたり、他のお友だちの動きを参考にしたりして、少しずつ“ルールを理解して行動する力”が育っていきます🙌

雪玉も、一度にたくさん持ちたくなっちゃう子がいたり、「持って帰るの忘れちゃった！」という子もいたりと、いろいろな姿が見られましたが、その都度スタッフが優しく声をかけながら関わっていきました！

「雪玉はひとつずつ運ぶよ」と説明すると、「あっ、そっか〜」と素直に切り替えて再チャレンジ。
集めた雪玉を嬉しそうに見せてくれる姿も印象的でした🥰

活動中、子どもたちの中では、こんなやりとりも。

「わたし隠れてたのに、見つかっちゃった〜！」
「先生、今のセーフでしょ？」
「このタイミングなら行けるよ！」

遊びの中で、“考える”“感じる”“伝える”という力が自然と生まれてくるのが、こうした運動遊びの良さです🫡
見つかって追いかけられてしまっても、「もう一回やっていい？」と前向きな気持ちで取り組もうとする姿がたくさん見られました。
最後までやりきった子どもたちの顔は、みんなキラキラ！

ルールのある遊びに取り組む中で、「聞く力」「見る力」「身体をコントロールする力」が少しずつ育っていくことを、私たちスタッフも日々感じています🤗

TAKUMIでは、ただ体を動かすだけでなく、遊びを通して“生きる力”を育てることを大切にしています。

子どもたちの「やってみたい！」という気持ちを引き出しながら、楽しい工夫をこれからもたくさん取り入れていきます！
次回の活動もどうぞお楽しみに！


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