子どもたちの生活の中でも見る機会や触れる機会のある身近な物のチラシを使って「切る・貼る」を楽しむコラージュあそびをしています✂️
たくさんあるチラシの中から「これ使いたい！」「僕の好きな〜の写真あるかな？」と言いながら好きな物、気になる物が乗ってるチラシをを選んで、選ぶところから楽しむ様子が見られています。

野菜やお肉、日用品の切り抜きを使って”スーパー”を開店させたり、車やバイクのチラシを使って、自由に使える木材に貼り付けてカプラで作った道路や街を走らせることもあります。
自分たちで考えながら切り抜いた素材を生かしたあそび方の工夫も見られています。

チラシはただ用意するだけでなく、
大きいチラシは職員が子どもの体の大きさや手先の操作性に合わせて切りやすい大きさに調整して渡すことも環境調整の一つとしています。
個別性に合わせた配慮をしながらハサミを使えるようにしています。

コラージュあそびでは
①ハサミの開閉する動き、紙を押さえる手の使い方など細やかな手の動きの反復
②たくさんある素材の中から必要なものを探すことで、見る力や選ぶ力を育てる自発的な力
③「これ使いたい！」「ここに貼りたい」という経験が自己表現や主体性、創造性につながる
④ハサミやのりを使う操作性の必要な動きや力の調整などの習得

さまざまな力を育むことができるあそびになっています。

ハサミがまだ難しいお子さんにはのりで貼るだけのチラシの切り抜きも事前に準備して環境に落とし込んでいます。
チラシを見ながら物に興味を持つ事で物の名称や新しい語彙の獲得まで繋げたり、大人や子ども同士のやり取りにも繋げています。

・空き状況のお知らせ
4月以降の空き状況になります。
月曜　AM 空き2名・PM 1〜2名
火曜　AM 空き2名・PM 2名
水曜　AM 空き1名 ・PM 1名
木曜　AM 空き1名・ PM 1名
金曜　AM 空き1名・ PM 1〜2名

AMは未就園または３歳児クラスまでのお子様
PMは３歳児クラス以上のお子様となります。
詳しくはWEBまたはお電話にてお問い合わせください。