2026年5月
児童発達支援 4歳(女子)自閉スペクトラム症 R6.12~利用
【保護者様のご希望】
・目線が合うようになって欲しい
※お名前を呼んでも目線が合わず、反応がない
【目標】
・先生との関わりを楽しみながら、興味の幅を広げていきましょう
【改善状況】
まずは太陽に慣れることを目標に、好きな遊びを探すことから始めました。運動の活動では大好きなバランスボールや回転遊びなどで身体の感覚を育みつつ、ふれあい遊びを通して先生との関わりを楽しむ中で笑顔が見られるようになりました。最近は、お友達と一緒にニコニコ笑顔で走る様子も見られます。机上活動ではプットインやお絵描きなど興味を持って取り組める活動から始め、最初は興味を示さなかったシール貼りや粘土遊びもお友達と同じ時間に取り組むことができるようになり、できることが一つずつ増えています。目線が合うことも増え、お名前にも反応することが増えており保護者の方からもお喜びの言葉をいただいています。
児童発達支援 4歳(女子)自閉スペクトラム症 R6.12~利用
【保護者様のご希望】
・目線が合うようになって欲しい
※お名前を呼んでも目線が合わず、反応がない
【目標】
・先生との関わりを楽しみながら、興味の幅を広げていきましょう
【改善状況】
まずは太陽に慣れることを目標に、好きな遊びを探すことから始めました。運動の活動では大好きなバランスボールや回転遊びなどで身体の感覚を育みつつ、ふれあい遊びを通して先生との関わりを楽しむ中で笑顔が見られるようになりました。最近は、お友達と一緒にニコニコ笑顔で走る様子も見られます。机上活動ではプットインやお絵描きなど興味を持って取り組める活動から始め、最初は興味を示さなかったシール貼りや粘土遊びもお友達と同じ時間に取り組むことができるようになり、できることが一つずつ増えています。目線が合うことも増え、お名前にも反応することが増えており保護者の方からもお喜びの言葉をいただいています。