児童発達支援事業所

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(117件)

遊びの発達段階🌟

【年齢別🌱遊びの発達 〜社会性のステップ〜】 "遊びにも発達段階”があります☺️ 🍼0〜1歳 🔸ひとり遊び(単独遊び) 周りに子どもがいても関わらず、自分の世界で遊ぶ ▶ まずは「自分」と「物」の関係づくり 🚶1〜2歳 🔸並行遊び 同じ空間で、同じようなおもちゃで遊ぶけれど まだ一緒には遊んでいない状態 ▶ 「友だちの存在」に気づき始める時期 👦2〜3歳 🔸連合遊び 同じ遊びをしているけれど、役割やルールは曖昧 ▶ やりとりが増え、“一緒にいる楽しさ”を感じる 👧4〜5歳 🔸協同遊び 役割分担をしたり、ルールを守ったりしながら遊ぶ ▶ 社会性・我慢する力・相談する力が育つ 🎒小学生 🔸ルールのある集団遊び 勝ち負け・作戦・役割理解 ▶ 考える力・相手の気持ちを想像する力へ 「この遊びって今の年齢に合ってるのかな?」 そんな時の目安に✨ 遊びは「暇つぶし」ではなく 🌱 発達そのもの 🌱 今その子が夢中になっている遊びには ちゃんと意味があります☺️ ご相談やお困りごとがありましたら、お気軽にご連絡ください🌼 担当:井本 〒870-0907 大分県大分市大津町1丁目3-19  児童発達支援 放課後等デイサービス  キッズプラス ℡ 097-594-5000

キッズプラス 理学療法士・言語聴覚士・作業療法士 在籍中!/遊びの発達段階🌟
教室の毎日
26/02/25 12:28 公開

構音へのアプローチ✨

⭐️構音へのアプローチ⭐️ よく親御さんからこんな相談を受けます💭 「うちの子なんていってるか分からないんです」 「『ラ』が『ダ』になるんです」 「『サ』行が言えないんです」 と相談を受けることがあります🤔 ことばへのアプローチって繊細で難しいですよね🌨️ あまり注意しすぎると話すこと自体を嫌がるようになることもあるし… ことばがはっきりしてないときにまず確認するのが発達年齢です💡 例えば3歳の子が「サ」行が言えるかって言われたらまだ言えなくても良い年齢なんです😊 なのでそんなときはまだ構音への意識はしなくても大丈夫ですよー!と伝えさせてもらっています🌟 小学生になって構音がはっきりしない子には音の弁別ができているかを確認します👂 結構、音の弁別でつまずいている子も多くいます! 文字に書いてもらったら文字でも誤りがみられる子もいます📝 そして何より口の動きの確認をします👄 身体が低緊張のお子さんには構音にも影響が出ます‼️ 理学療法士や作業療法士の力も借り、全身を鍛えてもらいながら口周りも鍛えるようにします💪 構音への獲得にも段階があるので、その子一人一人確認しながら行っています✨ 苦手意識のある子には楽しく行えるようにフエラムネを使ったり、ウエハースを使ったり、双六遊びなど日々工夫しながら取り組んでやっています😁 以上、言語聴覚士からでした🥰 ご相談やお困りごとがありましたら、お気軽にご連絡ください🌼 担当:井本 〒870-0907 大分県大分市大津町1丁目3-19  児童発達支援 放課後等デイサービス  キッズプラス ℡ 097-594-5000

キッズプラス 理学療法士・言語聴覚士・作業療法士 在籍中!/構音へのアプローチ✨
教室の毎日
26/02/20 13:11 公開
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