「おうちで手先を使う遊びをさせてあげたいけれど、準備や片づけが大変でなかなか思い切り遊ばせてあげられない」「子どもが夢中になっていろいろな感触に触れているけれど、これがどんな成長につながっているのかな？」と疑問や困りごとを感じていらっしゃる保護者さまも多いのではないでしょうか。
乳幼児期から学齢期にかけて、手や肌、目など全身を使ってさまざまな刺激を感じ取ることは、脳の発達にとって大切な土台となります。
LITALICOジュニア相模原駅前教室では、お子さまが五感をフルに使って楽しめるよう、粘土や砂、春雨などを用いた「感覚遊び」の活動を取り入れています。
今回紹介する活動では、それぞれの素材の特性を活かしながら、お子さまが安心して探究に集中できるよう、スタッフが環境設定や声かけを工夫しています。
春雨を使った活動では、柔らかくした春雨に食紅で2色の色をつけて、まずはそれぞれの色を別々にじっくりと見て触れてもらい、指導員が「つるつるしていて冷たいね！ 」「きれいな色だね！ 」と感触や見た目を言葉にして共有しました。その後に色を混ぜて広がる変化を観察したり、手でちぎったり、スプーンやフォークなどの食具ですくったりする体験を楽しんでいます。
粘土の活動では、手でこねる感触を味わうだけでなく、ヘラやのばし棒などの道具を使って伸ばしたり、好きな型を使って恐竜や動物などの形を作って遊んでいます。
砂遊びでも、手のひらで直接触れるだけでなく、アイスのカップやスプーンを使ってすくったり詰めたりして楽しんでいます。
スタッフが「こうすると細長く伸びるよ」「カップにいっぱい入ったね！ 」と見通しを持てる声かけを行うことで、お子さまは「できた！ 」「次は型を使ってみる！ 」と目を輝かせ、自分から夢中になって手や道具を動かす姿が見られています。
この手先の器用さや感覚の経験は、「今と未来」の生活において、スプーンやお箸などの食具を上手に扱うこと、衣服のボタン留め、文房具の操作といった日常生活のさまざまな場面での過ごしやすさを支えてくれます。
LITALICOジュニア相模原駅前教室では、一人ひとりのお子さまの好奇心を大切にしながら、楽しみながら成長できる活動を工夫しています。
お子さまの発達や日々の過ごし方についてお悩みや気になることがございましたら、どうぞお気軽に「お問い合わせ窓口」までご相談ください。
乳幼児期から学齢期にかけて、手や肌、目など全身を使ってさまざまな刺激を感じ取ることは、脳の発達にとって大切な土台となります。
LITALICOジュニア相模原駅前教室では、お子さまが五感をフルに使って楽しめるよう、粘土や砂、春雨などを用いた「感覚遊び」の活動を取り入れています。
今回紹介する活動では、それぞれの素材の特性を活かしながら、お子さまが安心して探究に集中できるよう、スタッフが環境設定や声かけを工夫しています。
春雨を使った活動では、柔らかくした春雨に食紅で2色の色をつけて、まずはそれぞれの色を別々にじっくりと見て触れてもらい、指導員が「つるつるしていて冷たいね！ 」「きれいな色だね！ 」と感触や見た目を言葉にして共有しました。その後に色を混ぜて広がる変化を観察したり、手でちぎったり、スプーンやフォークなどの食具ですくったりする体験を楽しんでいます。
粘土の活動では、手でこねる感触を味わうだけでなく、ヘラやのばし棒などの道具を使って伸ばしたり、好きな型を使って恐竜や動物などの形を作って遊んでいます。
砂遊びでも、手のひらで直接触れるだけでなく、アイスのカップやスプーンを使ってすくったり詰めたりして楽しんでいます。
スタッフが「こうすると細長く伸びるよ」「カップにいっぱい入ったね！ 」と見通しを持てる声かけを行うことで、お子さまは「できた！ 」「次は型を使ってみる！ 」と目を輝かせ、自分から夢中になって手や道具を動かす姿が見られています。
この手先の器用さや感覚の経験は、「今と未来」の生活において、スプーンやお箸などの食具を上手に扱うこと、衣服のボタン留め、文房具の操作といった日常生活のさまざまな場面での過ごしやすさを支えてくれます。
LITALICOジュニア相模原駅前教室では、一人ひとりのお子さまの好奇心を大切にしながら、楽しみながら成長できる活動を工夫しています。
お子さまの発達や日々の過ごし方についてお悩みや気になることがございましたら、どうぞお気軽に「お問い合わせ窓口」までご相談ください。
