こんにちは！
クロッカ鷺ノ宮です✨
今回の「にがて」が「できた！」へシリーズでは、
お絵描きが苦手なお子様の例をご紹介します。
お絵描きが苦手と言っても、絵を描くことを細かく分類すると
塗り絵・描きこみ・イメージを落とし込むなど様々な段階があります。
今回のご相談では、
描きこみやイメージの落とし込みに苦手感があり、
なぞりや塗りつぶしは楽しく行える一方で、
自由に描くことに自信を持って取り組むことができないとのことでした。
実際の活動の中でも、自由に絵を描く課題では
「先生描いて」と苦手感のある様子が見られたため
お絵描きへの自信を着けられるよう
少しづつ描いていくことから始めてみました。
第一歩として、簡単な絵のトレーシングを行い、
なぞることで「絵がかけた」という成功体験と
絵の外枠を描くイメージを積み重ねていきました。
活動を続けると、少しづつではありますが
絵に対する抵抗感がなくなっていく様子がありました。
抵抗感がなくなってきたら、次のステップです。
この後のご紹介は、事例Ⅰ‐Ⅱに続きます。
次回更新をお待ちください♪
クロッカ鷺ノ宮では、見学・体験を随時受け付けております！
お気軽にお問い合わせください📞✉
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今回の「にがて」が「できた！」へシリーズでは、
お絵描きが苦手なお子様の例をご紹介します。
お絵描きが苦手と言っても、絵を描くことを細かく分類すると
塗り絵・描きこみ・イメージを落とし込むなど様々な段階があります。
今回のご相談では、
描きこみやイメージの落とし込みに苦手感があり、
なぞりや塗りつぶしは楽しく行える一方で、
自由に描くことに自信を持って取り組むことができないとのことでした。
実際の活動の中でも、自由に絵を描く課題では
「先生描いて」と苦手感のある様子が見られたため
お絵描きへの自信を着けられるよう
少しづつ描いていくことから始めてみました。
第一歩として、簡単な絵のトレーシングを行い、
なぞることで「絵がかけた」という成功体験と
絵の外枠を描くイメージを積み重ねていきました。
活動を続けると、少しづつではありますが
絵に対する抵抗感がなくなっていく様子がありました。
抵抗感がなくなってきたら、次のステップです。
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