今日の放課後等デイサービス「るふれ」は、子どもたちが楽しみにしていた買い物体験の日でした！
今回は「ブックオフ」へ出かけ、るふれで読む本を自分で購入する体験に挑戦しました。
■ 買い物体験の療育的観点
今回の活動では、楽しみながら次のような社会性や生活能力を育むことを目的としています。
金銭感覚と選択・決断の力
「決められた予算の中で自分の好きな本を選ぶ」体験を通し、予算の上限を意識しながら「どれにしようかな」と自分自身で考えて決定する経験を積み重ねます。
社会のマナーとコミュニケーション
店内で静かに過ごすマナーや、レジで店員さんとやりとりする会話（お願いします、ありがとうございます等）を実践的に学びます。
手順の理解と手指の操作
レジの列に並んで順番を待つルールや、お財布からお金を出す、お釣りやレシートを受け取って鞄にしまうといった一連のスムーズな動作を練習します。
お店に入ると、子どもたちは目を輝かせながら本棚をじっくりチェック。「これ前に読みたかったやつだ！」「予算の中で足りるかな？」と、真剣な表情で好きな1冊を選んでいました。
選んだあとは、みんなでしっかり順番を守ってレジへ。
店員さんとのやり取りもバッチリで、お釣りやレシートを丁寧に受け取り、最後までとてもスムーズにお買い物を終えることができました！
自分自身で選んで買った本は、特別感もひとしおです。
るふれに帰ってきてからも、さっそく嬉しそうにページをめくっていました。
今後も、子どもたちが楽しく「できた！」の自信を深められるような体験学習を積極的に取り入れていきます。
今回は「ブックオフ」へ出かけ、るふれで読む本を自分で購入する体験に挑戦しました。
■ 買い物体験の療育的観点
今回の活動では、楽しみながら次のような社会性や生活能力を育むことを目的としています。
金銭感覚と選択・決断の力
「決められた予算の中で自分の好きな本を選ぶ」体験を通し、予算の上限を意識しながら「どれにしようかな」と自分自身で考えて決定する経験を積み重ねます。
社会のマナーとコミュニケーション
店内で静かに過ごすマナーや、レジで店員さんとやりとりする会話（お願いします、ありがとうございます等）を実践的に学びます。
手順の理解と手指の操作
レジの列に並んで順番を待つルールや、お財布からお金を出す、お釣りやレシートを受け取って鞄にしまうといった一連のスムーズな動作を練習します。
お店に入ると、子どもたちは目を輝かせながら本棚をじっくりチェック。「これ前に読みたかったやつだ！」「予算の中で足りるかな？」と、真剣な表情で好きな1冊を選んでいました。
選んだあとは、みんなでしっかり順番を守ってレジへ。
店員さんとのやり取りもバッチリで、お釣りやレシートを丁寧に受け取り、最後までとてもスムーズにお買い物を終えることができました！
自分自身で選んで買った本は、特別感もひとしおです。
るふれに帰ってきてからも、さっそく嬉しそうにページをめくっていました。
今後も、子どもたちが楽しく「できた！」の自信を深められるような体験学習を積極的に取り入れていきます。
