「軽度」や「グレーゾーン」は、様々な解釈があるかと思います。
WISC のスコア
日頃の様子を見ての判断
医者による診断
OPEN SESAMEでは、以下を「軽度」と考え、そのような子どもに将来の社会生活を豊かに、わくわくした気持ちで過ごしてもらうためのサポートをしております。
1. トイレを一人でできること
2. 自分の意見を言えること
3. 過度な自傷、他害がないこと
すなわち、ある程度の「自立」、「自律」ができることをひとつの基準と考えています。
なぜそこに特化するのか？
それは、障害の程度が軽いからこそ、おちいってしまう「穴」があるからです。
通常級では、少し難しい
支援級では、「できることが多い子」と見られる
そうすると、受けることができるサポートがかなり限られてきてしまうことが起こります。
将来の社会生活を送るために必要な知識や技術は、どこで身につけることができるのでしょうか？
経験を通して、気づきや学びを得ることができるように、サポートしている「OPEN SESAME」が、そのお手伝いをしております。
軽度の子どもに特化することで、学校や他の放課後等デイサービスではなかなか集中的なサポートを受けることが難しい子どもに対し、「教育的」観点からしっかりサポートしていきます。
くま
WISC のスコア
日頃の様子を見ての判断
医者による診断
OPEN SESAMEでは、以下を「軽度」と考え、そのような子どもに将来の社会生活を豊かに、わくわくした気持ちで過ごしてもらうためのサポートをしております。
1. トイレを一人でできること
2. 自分の意見を言えること
3. 過度な自傷、他害がないこと
すなわち、ある程度の「自立」、「自律」ができることをひとつの基準と考えています。
なぜそこに特化するのか？
それは、障害の程度が軽いからこそ、おちいってしまう「穴」があるからです。
通常級では、少し難しい
支援級では、「できることが多い子」と見られる
そうすると、受けることができるサポートがかなり限られてきてしまうことが起こります。
将来の社会生活を送るために必要な知識や技術は、どこで身につけることができるのでしょうか？
経験を通して、気づきや学びを得ることができるように、サポートしている「OPEN SESAME」が、そのお手伝いをしております。
軽度の子どもに特化することで、学校や他の放課後等デイサービスではなかなか集中的なサポートを受けることが難しい子どもに対し、「教育的」観点からしっかりサポートしていきます。
くま
