しばしば、「生きる力」という言葉が使われています。
分かるようで、いまひとつ抽象的であり、具体的になに？というのが分かりにくい言葉です。
実は、「生きる力」の定義を文部科学省が出しており、以下の３つのバランスが取れた状態を指しています。
知・確かな学力
徳・豊かな人間性
体・健康、体力
社会で生きていく上で、どれも必要な力です。
そしてこの「知・徳・体」は、いずれも「経験を通した学び」をベースに獲得することができる力です。
「経験を通した学び」の基本的な考えは、「やってみること」を第一に考え、そして、そこから適切なサポート(ファシリテーション)によって、気づきを得る、学びを得ることです。
「確かな学力」であっても、「ここが違ってる」と指摘することなく、より簡単な問題を解き直すことで「あっ！繰り下がりで間違っていた！」と気づく事ができます。これも、「経験を通した学び」の手法を採り入れて、実践できることです。
分かるようで、いまひとつ抽象的であり、具体的になに？というのが分かりにくい言葉です。
実は、「生きる力」の定義を文部科学省が出しており、以下の３つのバランスが取れた状態を指しています。
知・確かな学力
徳・豊かな人間性
体・健康、体力
社会で生きていく上で、どれも必要な力です。
そしてこの「知・徳・体」は、いずれも「経験を通した学び」をベースに獲得することができる力です。
「経験を通した学び」の基本的な考えは、「やってみること」を第一に考え、そして、そこから適切なサポート(ファシリテーション)によって、気づきを得る、学びを得ることです。
「確かな学力」であっても、「ここが違ってる」と指摘することなく、より簡単な問題を解き直すことで「あっ！繰り下がりで間違っていた！」と気づく事ができます。これも、「経験を通した学び」の手法を採り入れて、実践できることです。