こんにちは☺️コプラス東大前教室です。
本日はお友達と協力しながら作ったちぎり絵の活動をご紹介したいと思います。
指先の発達を促し、微細運動の向上につながることができるちぎり絵。「のりをどれくらい指につけようかな？」「どこに貼ろうかな」と考えながら作ることで、集中力の他、発想力や創造力、手の器用さや感覚を養います。絵が苦手なお子様でも、ちぎって貼るだけで自由に表現できるのがちぎり絵の魅力になります✨
ライオンのたてがみをみんなで作ったあとは、どんな場所にライオンはいるか想像しながら描画に取り組みました。草をみんなでかいたあとは「ここに写真とってるひとかく！」「石もかいていい？」など、お友達とのやりとりで協力性が自然とうまれました。
みんなで一枚の絵がつくれた時、「できた！」という喜びは子どもにとって大きな自信につながります。ライオンも素敵なたてがみを手に入れることができ、まるで喜んでいるようにみえました。みんなで作った創作物をまたブログでご紹介いたしますね🌸
本日はお友達と協力しながら作ったちぎり絵の活動をご紹介したいと思います。
指先の発達を促し、微細運動の向上につながることができるちぎり絵。「のりをどれくらい指につけようかな？」「どこに貼ろうかな」と考えながら作ることで、集中力の他、発想力や創造力、手の器用さや感覚を養います。絵が苦手なお子様でも、ちぎって貼るだけで自由に表現できるのがちぎり絵の魅力になります✨
ライオンのたてがみをみんなで作ったあとは、どんな場所にライオンはいるか想像しながら描画に取り組みました。草をみんなでかいたあとは「ここに写真とってるひとかく！」「石もかいていい？」など、お友達とのやりとりで協力性が自然とうまれました。
みんなで一枚の絵がつくれた時、「できた！」という喜びは子どもにとって大きな自信につながります。ライオンも素敵なたてがみを手に入れることができ、まるで喜んでいるようにみえました。みんなで作った創作物をまたブログでご紹介いたしますね🌸
