こんにちは!LITALICOジュニア広島皆実教室です😊
新緑が目にまぶしい季節となりましたが、いかがお過ごしでしょうか。
先日、当教室では特別プログラム「大きなこいのぼり作り」を実施いたしました!
今回は、活動のねらいと当日の様子についてご紹介します🎶
🎨 前半:運動と共同制作
大きな紙を使い、全員で力を合わせてひとつの作品を作り上げました!
本日は、児童発達支援・放課後等デイサービスの「5領域」のうち、3つの点をに基づいたねらいをご紹介します。
【運動・感覚】指先と身体をめいっぱい使おう!
絵具でのスタンプ、紙をちぎる・貼るといった動作を通じ、遊びの中で微細運動(手先の運動)や身体を動かす力を養います。
【認知・行動】自分で決める、イメージを形にする
「どんな色にしようかな?」と完成図を想像しながら、色を選ぶプロセスを大切にし、スモールステップでの意思決定を促しました。
【言語・社会性】お友達とのやり取りを学ぶ
大きな制作物を作るには協力が不可欠です。「貸して」「どうぞ」「手伝って」といった言葉のやり取りを通じ、みんなで共通の目標に向かって取り組む社会性を育みました。
🍪 後半:おやつと主体的なコミュニケーションタイム
後半は、少しリラックスした雰囲気の中で、学んだスキルを実践し身に着けていくための「般化(はんか)」の時間です。
〇「自分で決める」ことの実践
決められた活動から一歩離れ、何をして遊ぶか、誰と過ごすか、自分の気持ちを大切にする「自己選択・自己決定」を練習しました。
〇安心できるコミュニティでのお友達との交流
スタッフが見守る安心感の中で、はじめましてのお友達と自発的に関わり、ルールを譲り合ったりを試していく貴重な時間となりました。
🌟 お子様たちの様子
段ボールスタンプやシールなど、リタリコ内で初めて見るものにわくわくした表情のお子様たちが、何で飾りつけをするか自己選択をしたり、お子様同士で「ハートちょうだい」「どうぞ」とシールを分け合う姿があったりと楽しく学ぶことができている様子がたくさん見られました!
教室より
一人ひとりの個性が光る、世界にひとつだけの大きなこいのぼりが完成しました!
リタリコジュニア広島皆実教室では、これからも遊びや制作を通じて、お子様の「できた!」「楽しい!」という自信を育むサポートを続けてまいります。
次回のプログラムもお楽しみに!
新緑が目にまぶしい季節となりましたが、いかがお過ごしでしょうか。
先日、当教室では特別プログラム「大きなこいのぼり作り」を実施いたしました!
今回は、活動のねらいと当日の様子についてご紹介します🎶
🎨 前半:運動と共同制作
大きな紙を使い、全員で力を合わせてひとつの作品を作り上げました!
本日は、児童発達支援・放課後等デイサービスの「5領域」のうち、3つの点をに基づいたねらいをご紹介します。
【運動・感覚】指先と身体をめいっぱい使おう!
絵具でのスタンプ、紙をちぎる・貼るといった動作を通じ、遊びの中で微細運動(手先の運動)や身体を動かす力を養います。
【認知・行動】自分で決める、イメージを形にする
「どんな色にしようかな?」と完成図を想像しながら、色を選ぶプロセスを大切にし、スモールステップでの意思決定を促しました。
【言語・社会性】お友達とのやり取りを学ぶ
大きな制作物を作るには協力が不可欠です。「貸して」「どうぞ」「手伝って」といった言葉のやり取りを通じ、みんなで共通の目標に向かって取り組む社会性を育みました。
🍪 後半:おやつと主体的なコミュニケーションタイム
後半は、少しリラックスした雰囲気の中で、学んだスキルを実践し身に着けていくための「般化(はんか)」の時間です。
〇「自分で決める」ことの実践
決められた活動から一歩離れ、何をして遊ぶか、誰と過ごすか、自分の気持ちを大切にする「自己選択・自己決定」を練習しました。
〇安心できるコミュニティでのお友達との交流
スタッフが見守る安心感の中で、はじめましてのお友達と自発的に関わり、ルールを譲り合ったりを試していく貴重な時間となりました。
🌟 お子様たちの様子
段ボールスタンプやシールなど、リタリコ内で初めて見るものにわくわくした表情のお子様たちが、何で飾りつけをするか自己選択をしたり、お子様同士で「ハートちょうだい」「どうぞ」とシールを分け合う姿があったりと楽しく学ぶことができている様子がたくさん見られました!
教室より
一人ひとりの個性が光る、世界にひとつだけの大きなこいのぼりが完成しました!
リタリコジュニア広島皆実教室では、これからも遊びや制作を通じて、お子様の「できた!」「楽しい!」という自信を育むサポートを続けてまいります。
次回のプログラムもお楽しみに!