こんにちは!
ULU言語聴覚士の西浦です!
本日は主語がない子の療育に対する具体例についてお話をします!
「主語がないから何を言ってるか分からないなぁ💦」
などと思ったことはありませんか?🤔
主語がない子や、支離滅裂な会話をしてしまう子に対する療育の例は、
⭐️「誰が?」の具体化
「誰がやったの?」「〇〇ちゃんが?」と、会話の中で主語を意識させる問いかけをする!
⭐️選択肢で聞く
「〇〇ちゃんがしたの?それともママ?」と2択で提示し、答えやすくする!
⭐️文の構造を視覚化
「だれが(お母さん)+どうした(寝た)」のように、言葉のセットを絵や文字で整理して伝える!
⭐️肯定的な声かけ
「主語がない」と叱るのではなく、「誰がね、って言うとよくわかるよ」と具体的に教えてあげる!
このような療育をULUでは行っています✨️
子供たちのコミュニケーション手段が増え、円滑に交友関係や会話が行えるよう療育を行って参ります!
今後も言語のことについて更新していきます✨️
🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀
見学・面談受付中です😊
お気軽にご相談ください🌈✨
児童発達支援・放課後デイサービスULU
〒537‐0024 大阪市東成区東小橋1‐15‐2 1F
TEL:06‐6753‐8267
MAIL:ulu.kidsspeciality@gmail.com
ULU言語聴覚士の西浦です!
本日は主語がない子の療育に対する具体例についてお話をします!
「主語がないから何を言ってるか分からないなぁ💦」
などと思ったことはありませんか?🤔
主語がない子や、支離滅裂な会話をしてしまう子に対する療育の例は、
⭐️「誰が?」の具体化
「誰がやったの?」「〇〇ちゃんが?」と、会話の中で主語を意識させる問いかけをする!
⭐️選択肢で聞く
「〇〇ちゃんがしたの?それともママ?」と2択で提示し、答えやすくする!
⭐️文の構造を視覚化
「だれが(お母さん)+どうした(寝た)」のように、言葉のセットを絵や文字で整理して伝える!
⭐️肯定的な声かけ
「主語がない」と叱るのではなく、「誰がね、って言うとよくわかるよ」と具体的に教えてあげる!
このような療育をULUでは行っています✨️
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