児童発達支援事業所

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(14件)
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【オープンチラシが完成しました✨】

こんにちは😊 以前よりご案内しておりました、 児童発達支援事業所「みらいく🌱南柏駅前」 令和8年4月オープンに向けて、 このたびオープンチラシが完成しました✨👏 🌱みらいくの療育のテーマ みらいくの療育は 「とことん感覚統合」を大切にしています💡 遊びを通して、 ・前庭感覚 ・固有受容感覚 ・触覚 ・五感 ・身体の動き といった 発達の土台となる感覚を育てていきます。 発達の原点は、 「その子」「その時」「やりたいこと」。 みらいくでは、 子どもが“満足するまでやれる”環境の中で、 楽しく、安心して取り組める支援を行います。 🏃‍♂️活動の一例 ・体を使ったあそび ・ジャンプ・回る・登るなどの運動あそび ・感覚あそび ・遊びの中でのコミュニケーション 一つひとつの遊びが、 「できた」「楽しい」という経験につながり、 自信と成長を育てていきます。 📍場所について 南柏駅から徒歩1分の場所に開所予定です。 通いやすく、 通所しやすい立地となっています。 👨‍👩‍👧‍👦こんな方におすすめです ・落ち着きがない ・ことばがゆっくり ・運動が苦手 ・集団が苦手 ・発達が気になる そんなお悩みをお持ちの方は、 ぜひ一度ご相談ください😊 🌈見学・ご相談について 開所に向けて、 見学やご相談の受付も順次ご案内していく予定です。 チラシとあわせて、 事業所の雰囲気や支援の考え方を 少しでも知っていただけたら嬉しいです✨ お気軽にお問い合わせください😊

みらいく南柏駅前/【オープンチラシが完成しました✨】
体験説明会
26/02/03 12:29 公開
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目に見える課題ではなく、体内部の課題を優先に!

おはようございます✨😊 みらいく南柏駅前です✨ 日々たくさんのお母さん・お父さんから 「どうしてうちの子はうまくできないのかな?」というご相談をいただきます。 そんなとき、私たちがまずお伝えしているのは 「目に見える課題ではなく、体の“内側の課題”を優先して見ていきましょう」ということです。 👀見えている課題の奥には、見えない原因がある たとえば、見えている課題が 「他の子に比べてボール遊びがうまくできない」だったとします。 多くの方は「キャッチの練習を増やそう」「投げ方を教えよう」と思われるかもしれません。 でも実は、そのもっと深いところ(体内部)に原因があることが多いのです。 🧠ボディーイメージが整っていないと、うまく投げられない! ボールをうまく投げるには、 目で見なくても「手がどこにあるのか」「いつボールを離せばいいのか」 という感覚が必要です。 この感覚を支えているのが、固有受容覚(こゆうじゅようかく)という感覚。 体の動きや力の入れ具合、姿勢のバランスを感じ取る大切な感覚です。 固有受容覚の働きが整っていないと、 自分の体の位置がわかりづらく、「ボディーイメージ(自分の体の地図)」が曖昧になり、 投げる・キャッチするなどの動きがぎこちなくなってしまうのです。 💪体内部を整えるために必要なのは「感覚刺激の積み重ね」 では、この固有受容覚を育てるにはどうすればいいのでしょうか? それは――体全体の筋肉に「圧」「摩擦」「ぶつかる」などの感覚刺激をたくさん経験すること! 日々の遊びの中で、楽しく刺激を積み重ねていくことがとても大切です✨ 🎈感覚統合遊びのおすすめ ハンモック:全身を包み込む“圧”や“摩擦”を感じられます ボールプール:ボールとの接触で“摩擦”をたくさん経験できます サイバーホイール:転がる動きで“圧”や“摩擦”を全身に! バランスボール:弾む・ぶつかる感覚で筋肉や関節に刺激が入ります こうした遊びを通して、 「体の感覚がわかる→動きがスムーズになる→できることが増える」 という良い循環が生まれていきます🌈 🌟さいごに 見えている「できない」を直すことも大切ですが、 その前に、体の内側(感覚や筋肉の土台)を育てることが何よりの近道です。 発達の“根っこ”を整えることが、 お子さまの「できた!」「わかった!」につながっていきます。 お気軽にお問い合わせください😊

みらいく南柏駅前/目に見える課題ではなく、体内部の課題を優先に!
発達のお話💡
26/02/01 09:44 公開
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土台療育の発達事例をご紹介いたします😊

こんばんは🌙 本日は発達事例のお話をします。 ■Kくん(未就学児:4歳) 【利用開始】令和7年4月 🪴入所時の様子 主な課題:発語・他児との関わり・ボディイメージ 言葉の表現が単語〜二語文中心で、思いをうまく伝えられずに他児へ噛みついてしまうことがありました。 また、玩具を共有することが難しく、思い通りにならない場面では癇癪を起こし気持ちの切り替えが困難な様子でした。 食事中も落ち着きがなく、座位保持が難しく立ち歩いたり寝転がる姿が見られました。 【利用日数】週4日 🌼現在(令和7年9月30日時点) 発語の発達とともに、よだれや口に物を入れる行動が一時的に増えましたが、噛みつき行為は大きく減少。 お友だちとの関わりが増え、会話によるコミュニケーションが見られるようになってきました。 自分の気持ちを言葉で伝えられるようになり、癇癪もほとんど見られなくなっています。 食事もきちんと座って最後まで食べられるようになり、生活リズムの安定が見られます。 幼稚園からも「大きく成長していますね」とのお声があり、登園日数も週3回から週4回へと増えました✨ 🌈感覚あそび(感覚統合・原始反射統合) ハンモックにぶら下がったり、腹ばいで勢いをつけて乗ったりと、前庭覚をたっぷり刺激する遊びを好みました。 また、回転や揺れを通して体幹の安定を促し、バランス感覚の発達にもつながっています。 狭いスペースでのかくれんぼや、ハンモックで全身を包み込むような遊びを通して、“体の輪郭”を感じる固有受容覚も刺激され、ボディイメージの形成に良い変化が見られました。 これらの遊びは「とことん感覚統合」の考え方をベースに、遊びながら感覚と心・体の土台を育てることを目的としています。 💬スタッフより みらいくでは、お子さま一人ひとりの“できた!”“わかった!”を大切にした支援を行っています。 発達に関するご相談もお気軽にどうぞ😊 お問い合わせお待ちしております!!

みらいく南柏駅前/土台療育の発達事例をご紹介いたします😊
発達のお話💡
26/01/29 20:50 公開

🌱「できない」には理由があります

こんにちは😊 みらいく南柏駅前です。 保護者の方から、こんなお声をいただくことがあります。 ・集中が続かない ・落ち着いて座れない ・手先が不器用 ・切り替えが苦手 でも実は、こうした姿は 「努力不足」や「性格」の問題ではないことが多いのです。 ◆ 発達は「積み上げ」です 発達は、 ことばや学習、コミュニケーションだけで成り立つものではありません。 その土台には、 ✔ 呼吸 ✔ 感覚(触覚・前庭覚・固有受容覚) ✔ 姿勢や体の使い方 といった、目に見えにくい基礎があります。 この土台が整ってくることで、 「座る」「聞く」「考える」「伝える」といった力が 相乗効果のようにつながっていきます。 ◆ 遊びは、発達の「栄養」です みらいくでは、 ボールプールやトランポリンなどを使いながら、 遊びを通して感覚を育てる療育を行っています。 一見すると「ただ遊んでいるだけ」に見える活動の中で、 子どもたちは、 ・全身で感覚を受け取る ・自分の体の位置や力加減を知る ・安心した状態で動く といった、発達に欠かせない経験を積み重ねています。 「楽しい」「やってみたい」「できた!」 この気持ちこそが、発達を前に進める大切なエネルギーです🌱 ◆ 発達の土台は、いつからでも育て直せます 「もう少し早く相談すればよかった…」 そう感じる保護者の方もいらっしゃいますが、 発達の土台づくりに“遅すぎる”ことはありません。 一人ひとりの今の状態を丁寧に見立て、 その子に合った関わりを重ねていくことで、 少しずつ変化は生まれていきます。 ◆ 最後に 「様子を見ていていいのかな?」 そんなふうに迷う時間も、決して無駄ではありません。 でも、 知ること・話すこと・見てみることで 不安が軽くなることもたくさんあります。 見学体験会の日程が決まり次第、ブログにて ご報告させていただきます😊 まずは、気軽にお問い合わせください✨ 皆さまにお会いできることを、心よりお待ちしております🌈

みらいく南柏駅前/🌱「できない」には理由があります
発達のお話💡
26/01/27 12:46 公開
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