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みらいく南柏駅【感覚統合・就学準備・送迎あり】発達事例掲載のブログ一覧

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ブログ一覧

(65件)
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🌈受容の関わり方がとても大切

こんにちは😊 みらいく南柏駅前です✨ “受容”とは、 お子さんの言葉や感情、行動を大人の価値観で批判・評価せず、そのまま受け止めることを指します。 🌱発達の凸凹と「受け止め方」 発達に凸凹があるお子さんは、 声が大きかったり、力が強すぎたり、一方的に話したり、怖がったり、こだわりが強かったりします。 こうした行動の背景には、 基礎感覚や五感などの感覚がまだ発達途中であることが関係しています。 この“背景”を理解して関わることが、 本当の意味での「受容」につながります。 💡関わり方の違いで、心の育ちが変わる たとえばこんな場面―― Aくんが、お友だちBくんの肩を強く叩きながら、 大きな声で「Bくん!Bくん!!」と呼びました。 Bくんは驚いて、「Aくんに叩かれて怒鳴られた」と指導員に話しました。 ❌ 受容できていない関わり 「何で叩いたの?」「お友だちをいじめたらダメでしょ。」 👉 Aくんの“行動だけ”を見て叱ってしまっています。 するとAくんは、「悪いことをした」という表面的な理解だけが残り、 “なぜそうなったのか”を振り返る力が育ちにくくなります。 ⭕ 受容できている関わり 指導員はまずBくんにこう伝えます。 「ごめんね、Aくんは力加減がまだ整っていないから強くなっちゃったの。いじめてるわけじゃないんだよ。」 そしてAくんにはこう伝えます。 「そうだよね、いじめてるわけじゃないよね。でもBくん痛いから、次は優しく呼んでみようね。」 👉 この関わり方は、Aくんの心に「わかってもらえた」という安心感を育みます。 そのうえで、“どうしたらよかったのか”を一緒に考えるきっかけになります。 🌷みらいくの想い みらいくでは、 スタッフ全員が発達の仕組みや感覚統合の知識を学び、 その理解を「受容的な関わり方」に活かしています。 行動の裏にある「その子なりの理由」を大切にし、 お子さんが“自分らしく安心して過ごせる”環境を整えています🌈 見学・問い合わせ・ご相談などお気軽にお電話ください📞 ☎️04‐7171‐4300 #児童発達支援 #みらいく南柏 #感覚統合 #運動療育

みらいく南柏駅【感覚統合・就学準備・送迎あり】発達事例掲載/🌈受容の関わり方がとても大切
発達のお話💡
26/07/15 09:18 公開
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なぜ子どもは高い所を上りたがるの?

こんにちは😊みらいく南柏です。 保護者様からよくいただくご相談のひとつが 「高いところを見ると、すぐ上りたがるんです。危ないのでやめさせたい…」 というお声です。 実はこの“上りたがる行動”、発達にとても大切な感覚刺激なんです! ■ 高いところに上る=前庭覚(ぜんていかく)を育てる刺激 前庭覚は、三半規管のすぐ近くにある“身体のバランスセンター”のような感覚です。 揺れる・回る・傾くなどの刺激をキャッチし、姿勢やバランスの調整、脳のつながりを助けています。 ● 前庭覚の役割① 脳(右脳と左脳)の連携を助ける 右脳=妥協・発想 左脳=こだわり・論理 前庭覚が整っていると、 ▶「気持ちの切り替えがしやすい」 ▶「遊びの順番が譲れる」 など、柔らかな対応ができるようになります。 逆に、前庭覚が未発達だと… ・急な予定変更が苦手 ・遊びの順番が譲れない といった姿が見られやすくなります。 ● 前庭覚の役割② 姿勢調整・体幹づくり・体の軸を保つ 4歳頃の上半身は約8kg。 それを支えながら立つ・歩く・座るには、 前庭覚と体幹のしっかりした発達が必要です。 ■ 前庭覚が育つ “感覚刺激” はこれ! ・上る ・下りる ・走る ・飛ぶ ・回る ・揺れる 実は私たち大人も子どもの頃、これらの刺激をたっぷり経験して前庭覚を発達させてきました✨ 発達凸凹のお子さまは、定型発達のお子さまよりも 多めの感覚刺激が必要です。 ■ 保護者様へのアドバイス 高いところに上りたがるのは、 「発達したいサイン💡」 でもあります。 もちろん安全配慮は大切ですが、完全に止めるのではなく 環境を整えながら “上る”経験をさせてあげることが成長につながります。 みらいく南柏では、 感覚統合を取り入れた【土台療育】で お子さまの発達をしっかり支えていきます。 ■ お気軽にご相談ください🌈 「これって大丈夫?」 「どんな遊びが発達に良いの?」 どんな小さなことでも大歓迎です。 一緒にお子さまの“できた!”を増やしていきましょう😊 お問い合わせお待ちしております✨ #児童発達支援 #運動療育 #感覚統合 #みらいく南柏

みらいく南柏駅【感覚統合・就学準備・送迎あり】発達事例掲載/なぜ子どもは高い所を上りたがるの?
発達のお話💡
26/07/13 09:25 公開

事業所の選び方 〜大切なお子さんの「発達」を任せる前に〜

こんにちは😊 みらいく南柏駅前です✨ お子さんの発達支援をどこにお願いすれば良いのか、悩まれている保護者様はとても多いです。 その理由のひとつは、**「事業所ごとの支援方針や内容が分かりにくい」**こと。 見学に行っても、説明が抽象的で具体的な支援が見えない…というお声をよく聞きます。 ◆発達支援事業所を選ぶポイント◆ ① 発達の知識を持っているか これは最も重要なポイントです。 発達の知識がない事業所では、「預かり型」や「習い事型」になりがちで、真の発達支援にはつながりにくい傾向があります。 たとえば次のような説明には注意が必要です。 「居場所をつくっています」 「苦手なことを練習しています」 「保護者の見学はできません」 一方、発達知識を持つ事業所では、次のような具体的な説明があります。 感覚刺激が脳にどう働きかけるか 遊具ごとの発達への効果 お子さんの動きが何の発達につながっているか 感覚の役割や、声かけの意図 こうした説明ができる事業所は、**「なぜこの支援を行うのか」**を理解しており、発達を見立てて関わることができます。 ② 子どもが“楽しく”通えるか 次に大切なのは、お子さんが楽しんで通える環境かどうかです。 感覚の発達には、子どもが「今、やりたい!」という動きを十分に満たせる環境と、それを理解できる支援者が欠かせません。 できないことを繰り返し矯正する じっと座る練習を強制する 筆圧や動作を練習で直そうとする これらは「上達支援」であり、「発達支援」ではありません。 子どもは「やりたいことをやりきる」中で感覚を育て、発達していきます。 ◎まとめ◎ 発達支援の原点は「その子の今を理解し、寄り添うこと」。 お子さんの大切な時間を、ぜひ質の高い発達支援に使ってください🌈 #児童発達支援 #みらいく #南柏 #感覚統合 #運動療育

みらいく南柏駅【感覚統合・就学準備・送迎あり】発達事例掲載/事業所の選び方 〜大切なお子さんの「発達」を任せる前に〜
発達のお話💡
26/07/08 10:25 公開

なぜ難しいトレーニングをするのでしょうか?

こんにちは😊 みらいく南柏駅前です✨ 子どもたちの支援現場では、 「字を書く練習」「じっと座る練習」「お友達と上手に関わる練習」など、 “練習”という言葉をよく耳にします。 でも、少し立ち止まって考えてみましょう。 その練習は、本当に「発達支援」になっているのでしょうか? それとも「上達支援」になっていませんか? “練習”の前に大切なのは「土台づくり」 土台が整っている定型発達の子どもや大人であれば、 練習を重ねることでスムーズに上達していきます。 しかし、発達に個性のあるお子さんの場合、 そもそも“練習するための土台”がまだ整っていないことがあります。 例えば、字をうまく書くためには—— ・力加減を調整する「固有受容覚」 ・形や枠をとらえる「視覚認知」 といった“感覚の土台”が欠かせません。 この土台が不安定なまま、 何度も「書く練習」だけを続けても、うまくいかず、 「できない…」という経験ばかりが積み重なってしまうのです。 焦らず、まずは“何の土台が整っていないか”を見立てる 「落ち着いて座れない」「集中できない」「すぐ動いてしまう」 ——そんな時こそ、表面の行動ではなく、 “なぜそうなるのか”を丁寧に見立てていくことが大切です。 姿勢・感覚・体幹・呼吸・安心感。 どの土台が未発達なのかを見極め、 そこを整えていく支援こそが“発達支援”です。 ◎結論◎ 難しい練習を頑張るよりも、 まずは「土台を整えること」を優先しましょう。 土台が整ったあとに行う練習は、 お子さんにとって“がんばることが楽しい!”と感じられ、 上達の効果もぐんと高まります✨ お問い合わせお待ちしております😊 見学・問い合わせ・ご相談などお気軽にお電話ください📞 ☎️04‐7171‐4300 #みらいく南柏 #児童発達支援 #感覚統合 #感覚統合あそび #発達支援 #療育 #南柏 #子育て応援

みらいく南柏駅【感覚統合・就学準備・送迎あり】発達事例掲載/なぜ難しいトレーニングをするのでしょうか?
発達のお話💡
26/07/06 14:02 公開
電話で聞く場合はこちら:050-1793-9100
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