こんにちは！にゃんこです🐱
いつもにゃんこのブログをご覧いただきありがとうございます。
今日は、絵カードを使ったコミュニケーション「PECS」と、小さなステップで褒めて伸ばす「ABA（応用行動分析）」を取り入れた、にゃんこの療育アプローチであった実際のうれしいエピソードを二つご紹介します！
～食べるのが大好きな、発語が少し難しい男の子のお話です～
おやつや昼食のタイミングに合わせて、その子が大好きな「パン」や「おちゃ」の絵カードを繰り返し使うトレーニングを行いました。すると、わずか短期間で自分からカードを選んで、スタッフに手渡してくれるようになったのです！
その時の気持ちが自分の力で伝えられた瞬間、男の子もスタッフも笑顔に包まれました😊
～机の上に乗ってしまう男の子への行動サポートのお話です～
「机の上に乗ってはダメ」と制限するのではなく、机の上に乗りそうになる一歩手前のタイミングでアプローチを変えてみました。まずお名前を呼び、その子の「好きなおもちゃ」を見せて興味をこちらに引くトレーニングを繰り返し行いました。
結果、名前呼びとおもちゃの誘導で、机に乗る行動がぐっと減りました👍
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子どもたちの「伝えたい」という気持ちや「次の行動への切り替え」は適切なサポートと、たくさんの「褒める」があれば、少しずつ確実に育まれていきます🌱
コミュニケーションや行動サポートのヒントとして、ぜひお家でも試してみてくださいね😊
にゃんこでは、これからも子供たちの「できた」を全力でサポートします！
いつもにゃんこのブログをご覧いただきありがとうございます。
今日は、絵カードを使ったコミュニケーション「PECS」と、小さなステップで褒めて伸ばす「ABA（応用行動分析）」を取り入れた、にゃんこの療育アプローチであった実際のうれしいエピソードを二つご紹介します！
～食べるのが大好きな、発語が少し難しい男の子のお話です～
おやつや昼食のタイミングに合わせて、その子が大好きな「パン」や「おちゃ」の絵カードを繰り返し使うトレーニングを行いました。すると、わずか短期間で自分からカードを選んで、スタッフに手渡してくれるようになったのです！
その時の気持ちが自分の力で伝えられた瞬間、男の子もスタッフも笑顔に包まれました😊
～机の上に乗ってしまう男の子への行動サポートのお話です～
「机の上に乗ってはダメ」と制限するのではなく、机の上に乗りそうになる一歩手前のタイミングでアプローチを変えてみました。まずお名前を呼び、その子の「好きなおもちゃ」を見せて興味をこちらに引くトレーニングを繰り返し行いました。
結果、名前呼びとおもちゃの誘導で、机に乗る行動がぐっと減りました👍
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子どもたちの「伝えたい」という気持ちや「次の行動への切り替え」は適切なサポートと、たくさんの「褒める」があれば、少しずつ確実に育まれていきます🌱
コミュニケーションや行動サポートのヒントとして、ぜひお家でも試してみてくださいね😊
にゃんこでは、これからも子供たちの「できた」を全力でサポートします！
