😃集団活動
絵カードあわせ
(言語コミュニケーション)
👉ねらい
・「ぞうですか?」など、相手に尋ねる言葉を使い、自分から声をかける経験を積む。
・相手の言葉を聞き、「はい」「ちがいます」などと答える力を育てる。
・友だちと言葉をやり取りし、同じカードの仲間を見つける楽しさを味わう。
🍀支援の工夫
・始めに職員同士で見本を示し、声のかけ方や答え方、活動の流れをわかりやすく伝える。
・子どもになじみのある絵を使い、実態に合わせてカードの種類や参加人数を調整する。
・言葉でのやり取りが難しい場合は、指差しやうなずきでも参加できるようにし、必要に応じて職員が言葉を添える。
・声をかけることに不安がある子には職員が付き添い、やり取りができた場面を具体的に認めて自信につなげる。
・仲間が見つかったら一緒に座るなど、見つけた後の行動もあらかじめ伝える。
職員も中に入り ルールが理解できない子にはいっしょにさがしながら 声のかけ方などの見本を見せながら進めていきました。
同じカードの人が見つかると嬉しそうにゴールをしていました😊
絵カードあわせ
(言語コミュニケーション)
👉ねらい
・「ぞうですか?」など、相手に尋ねる言葉を使い、自分から声をかける経験を積む。
・相手の言葉を聞き、「はい」「ちがいます」などと答える力を育てる。
・友だちと言葉をやり取りし、同じカードの仲間を見つける楽しさを味わう。
🍀支援の工夫
・始めに職員同士で見本を示し、声のかけ方や答え方、活動の流れをわかりやすく伝える。
・子どもになじみのある絵を使い、実態に合わせてカードの種類や参加人数を調整する。
・言葉でのやり取りが難しい場合は、指差しやうなずきでも参加できるようにし、必要に応じて職員が言葉を添える。
・声をかけることに不安がある子には職員が付き添い、やり取りができた場面を具体的に認めて自信につなげる。
・仲間が見つかったら一緒に座るなど、見つけた後の行動もあらかじめ伝える。
職員も中に入り ルールが理解できない子にはいっしょにさがしながら 声のかけ方などの見本を見せながら進めていきました。
同じカードの人が見つかると嬉しそうにゴールをしていました😊