先日行った「バスボムづくり」の活動の様子をお届けします。
職員が試作品でお手本を見せると、子どもたちからは「わ！シュワシュワじゃん！」と歓声が上がり、一気に活動へのモチベーションが高まりました。
【今回の活動のポイント】
分量のルールを守る： 重曹とクエン酸を2：1の割合で混ぜ合わせる
微調整と手先のコントロール： スプレーで1〜2プッシュずつ水を足し、力加減を意識して「ぎゅっと握って固める」
見通しと我慢： 完成後、固まるまで「乾かす時間」を待つ
特に水の加減や、しっかり握り込んで固めるプロセスには難しさがありましたが、子どもたちは霧吹きの手元をよく見ながら、慎重に水分量を調整していました。 乾燥を待つ時間には、待ちきれなくて思わずつついてしまう場面もありましたが、「形が変わる面白さ」や「完成への期待感」を存分に肌で感じてくれたようです。
子どもたちは、科学的な現象やモノの仕組みに対する探究心が非常に旺盛です！
今回の活動を通して見せてくれた集中力や興味を大切に、今後も簡単な実験要素を取り入れた、遊びながら学べるプログラムを積極的に取り入れてまいります。
職員が試作品でお手本を見せると、子どもたちからは「わ！シュワシュワじゃん！」と歓声が上がり、一気に活動へのモチベーションが高まりました。
【今回の活動のポイント】
分量のルールを守る： 重曹とクエン酸を2：1の割合で混ぜ合わせる
微調整と手先のコントロール： スプレーで1〜2プッシュずつ水を足し、力加減を意識して「ぎゅっと握って固める」
見通しと我慢： 完成後、固まるまで「乾かす時間」を待つ
特に水の加減や、しっかり握り込んで固めるプロセスには難しさがありましたが、子どもたちは霧吹きの手元をよく見ながら、慎重に水分量を調整していました。 乾燥を待つ時間には、待ちきれなくて思わずつついてしまう場面もありましたが、「形が変わる面白さ」や「完成への期待感」を存分に肌で感じてくれたようです。
子どもたちは、科学的な現象やモノの仕組みに対する探究心が非常に旺盛です！
今回の活動を通して見せてくれた集中力や興味を大切に、今後も簡単な実験要素を取り入れた、遊びながら学べるプログラムを積極的に取り入れてまいります。
