夏の療育イベント第1回は、光の不思議を体験できる「偏光フィルムを使った万華鏡づくり」を行いました！
製作時の様子や子どもたちの工夫、そして活動の中に隠された「療育のねらい」についてお届けします。

🎨 見本に興味津々！いよいよ工作スタート
先生が作った見本を覗き込むと、子どもたちからは「うわぁ！きれい！」と歓声が上がりました。みんな「早く作りたい！」と興味津々で作業に入ります。

💡 今回の作り方（ポイント）
① 2つの紙コップの底に穴をあける。
② 偏光フィルムにセロハンテープをランダムに何重か重ねて貼り、紙コップの底に外から貼り付ける
③ もう一つのコップの底に内側から何もしていない偏光フィルムを貼る。
④ 2つのコップを重ねて、光に透かしながら回すと……
不思議な虹色の模様が現れます！

🤝 道具の貸し借りと、手先のコントロール（療育のねらい）
一見シンプルな工作ですが、実は子どもたちの「社会性」や「身体のコントロール」を育むたくさんの要素が詰まっています。

① 「貸して」「どうぞ」のコミュニケーション
今回はテープなどの道具を複数人でシェアして使いました。「次、貸して」「いいよ」といった、お友達とスムーズに貸し借りする練習の場にもなっています。

② 長さの見通しと、テープを切る力加減
「紙コップにフィルムを固定する」という工程では、少し苦戦する姿も見られました。
・「この部分を留めるには、どれくらいの長さのテープが必要かな？」という見通しを立てる力
・テープを自分でちぎるための力加減や、手首をひねる動作
指先や手首を上手に連動させる良いトレーニングになりました。

③ マスキングテープを使ったオリジナルの飾り付け
仕上げはマスキングテープやマジックを使って、思い思いにデコレーション！
マスキングテープはハサミを使わず「指先でちぎる」ため、こちらも指先の細かな力や器用さ（微細運動）を促すことにつながります。

🌈 「わぁ！本当に虹色！」驚きと発見の瞬間
完成した万華鏡を覗き込んだ子どもたちからは、「わぁ！本当に虹色だ！！！」「回すと色が変わる！」と大喜びの声が上がりました。

実はこの万華鏡、コップを重ねる向き（中と外）を反対にしてしまうと、きれいに虹色が見えなくなってしまいます。
「あれ？どうして見えないんだろう？」「あ、向きが違うんだ！」と、自分で表裏を入れ替えて見え方を比べるなど、「比較・観察する力」もしっかりと発揮されていました👏

自分だけの特別な万華鏡ができあがり、みんなとても嬉しそうな表情を見せてくれました。

🗓️ 次回予告：夏休み療育イベントのお知らせ
いよいよ夏休みが始まりますね！次回の夏休みイベントは来週の開催です。

日時： 7月25日（土）
内容： 日本一周旅行すごろく 🎲

遊びながら日本の地理や特産品に触れたり、ルールを守って集団で楽しむ力を養います。どうぞお楽しみに！