※児童発達支援の空き状況については最下部をご覧ください。
こんにちは！コプラス北品川教室です🌸
本日は、「子どもの心の発達（心の階段）」についてお話しします。
実は、子どもの心の発達には「この時期に乗り越えたい大切なテーマ」が存在します。
発達心理学者エリクソンは、人の心には年齢ごとに「乗り越えるべき課題」があり、そこで経験するつまずきや葛藤を乗り越えることで、一生を支える「心の力（強み）」を獲得していくと考えました。
今回は、乳児期から青年期までの「5つのステップ」について、それぞれの段階でどんな心の変化が起きているのかをご紹介します！
① 乳児期（0〜1歳半頃）：世界への安心感を育む
発達テーマ：基本的信頼 vs 不信
つまずきやすい点： 泣いても欲求が満たされなかったり環境が不安定だったりすると、「ここは安心できない場所なんだ」という不安や怖さを抱えやすくなります。
育まれる力：「希望」（人を信じる力・安心感）
大人の関わり： お腹が空いたときにミルクをもらい、不安なときに抱っこしてもらう。この「自分を受け止めてもらえた体験」の積み重ねが、「周りの人は味方で、この世界は安全だ」という信頼の根っこになります。これが、これからのすべての成長の土台となります。
② 幼児前期（1歳半〜3歳頃）：自分の意志を持ち始める（イヤイヤ期）
発達テーマ：自律性 vs 恥・疑惑
つまずきやすい点： 何でも「自分で！」とやりたがりますが、手先や身体のコントロールが追いつかず失敗しがちです。頭ごなしに叱られたり先回りされすぎたりすると、「自分は何もできないんだ」と自信をなくしてしまいます。
育まれる力：「意志」（自分で決めて動く力・自立心）
大人の関わり： スプーンを持ちたがる、服を選びたがる、「イヤ！」と自己主張する——これらはすべて「自分という個」が芽生えた証拠です。失敗しても急かさず見守り、やり切る経験を支えることで、「自分でできた！」という自立心が育ちます。
③ 幼児後期（3〜6歳頃）：好奇心でどんどん挑戦する
発達テーマ：自発性 vs 罪悪感
つまずきやすい点： 旺盛な好奇心から思いつきで行動し、いたずらや危ない行動になって叱られる機会が増えます。厳しく制限されすぎると、「自分から動くことは悪いことなんだ」と萎縮してしまいます。
育まれる力：「目的意識・積極性」（見通しを持って主体的に動く力）
大人の関わり： ごっこ遊びで役割を決めたり、「これを作りたい！」と目的を持って動き出す時期です。「どうして？」の質問や新しい挑戦を受け止め、危険なことには理由を伝えながら応援することで、主体性がぐんと伸びていきます。
④ 学童期（6〜12歳頃）：集団生活で努力と達成感を味わう
発達テーマ：勤勉性 vs 劣等感
つまずきやすい点： 小学校に入り、勉強や運動、集団行動で「周囲と比べられる」場面が一気に増えます。思うように結果が出ないと、「どうせ自分なんて…」と劣等感を抱きやすくなります。
育まれる力：「有能感」（努力してやり抜く自信・スキル）
大人の関わり： 大切なのはテストの点数や勝敗ではなく、「工夫して取り組んだ」「練習して少しできるようになった」というプロセスです。努力の過程をしっかり認めてもらうことで、「自分もやればできる」という確かな自信が身につきます。
⑤ 青年期（12〜20歳前後）：「本当の自分」を確立する
発達テーマ：アイデンティティ（自己同一性）の確立 vs アイデンティティの拡散
つまずきやすい点： 身体の急激な変化や進路選択に直面し、「自分は何者なのか」「周りからどう見られているか」が定まらず、強い葛藤や居場所のなさを感じることがあります。
育まれる力：「自己確立」（自分らしさへの確信・ブレない軸）
大人の関わり： 友人関係の悩みや大人への反発を経験しながら、「これが自分なんだ」という等身大の自己像を作っていく時期です。葛藤する時間を否定せず受け止めることで、他者との違いを認め、社会の中で自分らしく歩む力が養われます。
お子様の「困った姿」は、成長と向き合っている証💫
イヤイヤ期の激しい主張、集団生活での自信の揺らぎ、反抗期の態度など……大人が「困ったな」と感じる姿は、実はお子様がそれぞれの心のステップを一生懸命に登ろうとしている成長の証でもあります。
壁にぶつかったときに大人がそっと寄り添い、「受け止めてもらえた」「工夫して乗り越えられた」という安心感を積み重ねることが、一生モノの「心の強み」を作ります🍀
コプラス北品川教室では、目先の「できる・できない」の評価にとらわれず、「お子様が今、どの心の階段に向き合っているか（心の現在地）」を大切にした支援を行っています。
「最近、自己主張が強くてどう関わればいいか悩んでいる」
「集団生活で自信を失いかけていて心配」
など、日々の関わりで気になることがございましたら、どうぞお気軽にコプラス北品川教室へご相談・ご見学にお越しくださいね🌸
以下、現時点での空き枠をご案内いたします。
10時～11時の枠 月、火、水、金、土
※14時15分～15時15分の枠 月、水、土
15時半～16時半の枠 土
※16時～17時の枠 月、火、水、金
※お時間が変更になる可能性がございます。予めご承知おきくださいますようお願い申し上げます。
こんにちは！コプラス北品川教室です🌸
本日は、「子どもの心の発達（心の階段）」についてお話しします。
実は、子どもの心の発達には「この時期に乗り越えたい大切なテーマ」が存在します。
発達心理学者エリクソンは、人の心には年齢ごとに「乗り越えるべき課題」があり、そこで経験するつまずきや葛藤を乗り越えることで、一生を支える「心の力（強み）」を獲得していくと考えました。
今回は、乳児期から青年期までの「5つのステップ」について、それぞれの段階でどんな心の変化が起きているのかをご紹介します！
① 乳児期（0〜1歳半頃）：世界への安心感を育む
発達テーマ：基本的信頼 vs 不信
つまずきやすい点： 泣いても欲求が満たされなかったり環境が不安定だったりすると、「ここは安心できない場所なんだ」という不安や怖さを抱えやすくなります。
育まれる力：「希望」（人を信じる力・安心感）
大人の関わり： お腹が空いたときにミルクをもらい、不安なときに抱っこしてもらう。この「自分を受け止めてもらえた体験」の積み重ねが、「周りの人は味方で、この世界は安全だ」という信頼の根っこになります。これが、これからのすべての成長の土台となります。
② 幼児前期（1歳半〜3歳頃）：自分の意志を持ち始める（イヤイヤ期）
発達テーマ：自律性 vs 恥・疑惑
つまずきやすい点： 何でも「自分で！」とやりたがりますが、手先や身体のコントロールが追いつかず失敗しがちです。頭ごなしに叱られたり先回りされすぎたりすると、「自分は何もできないんだ」と自信をなくしてしまいます。
育まれる力：「意志」（自分で決めて動く力・自立心）
大人の関わり： スプーンを持ちたがる、服を選びたがる、「イヤ！」と自己主張する——これらはすべて「自分という個」が芽生えた証拠です。失敗しても急かさず見守り、やり切る経験を支えることで、「自分でできた！」という自立心が育ちます。
③ 幼児後期（3〜6歳頃）：好奇心でどんどん挑戦する
発達テーマ：自発性 vs 罪悪感
つまずきやすい点： 旺盛な好奇心から思いつきで行動し、いたずらや危ない行動になって叱られる機会が増えます。厳しく制限されすぎると、「自分から動くことは悪いことなんだ」と萎縮してしまいます。
育まれる力：「目的意識・積極性」（見通しを持って主体的に動く力）
大人の関わり： ごっこ遊びで役割を決めたり、「これを作りたい！」と目的を持って動き出す時期です。「どうして？」の質問や新しい挑戦を受け止め、危険なことには理由を伝えながら応援することで、主体性がぐんと伸びていきます。
④ 学童期（6〜12歳頃）：集団生活で努力と達成感を味わう
発達テーマ：勤勉性 vs 劣等感
つまずきやすい点： 小学校に入り、勉強や運動、集団行動で「周囲と比べられる」場面が一気に増えます。思うように結果が出ないと、「どうせ自分なんて…」と劣等感を抱きやすくなります。
育まれる力：「有能感」（努力してやり抜く自信・スキル）
大人の関わり： 大切なのはテストの点数や勝敗ではなく、「工夫して取り組んだ」「練習して少しできるようになった」というプロセスです。努力の過程をしっかり認めてもらうことで、「自分もやればできる」という確かな自信が身につきます。
⑤ 青年期（12〜20歳前後）：「本当の自分」を確立する
発達テーマ：アイデンティティ（自己同一性）の確立 vs アイデンティティの拡散
つまずきやすい点： 身体の急激な変化や進路選択に直面し、「自分は何者なのか」「周りからどう見られているか」が定まらず、強い葛藤や居場所のなさを感じることがあります。
育まれる力：「自己確立」（自分らしさへの確信・ブレない軸）
大人の関わり： 友人関係の悩みや大人への反発を経験しながら、「これが自分なんだ」という等身大の自己像を作っていく時期です。葛藤する時間を否定せず受け止めることで、他者との違いを認め、社会の中で自分らしく歩む力が養われます。
お子様の「困った姿」は、成長と向き合っている証💫
イヤイヤ期の激しい主張、集団生活での自信の揺らぎ、反抗期の態度など……大人が「困ったな」と感じる姿は、実はお子様がそれぞれの心のステップを一生懸命に登ろうとしている成長の証でもあります。
壁にぶつかったときに大人がそっと寄り添い、「受け止めてもらえた」「工夫して乗り越えられた」という安心感を積み重ねることが、一生モノの「心の強み」を作ります🍀
コプラス北品川教室では、目先の「できる・できない」の評価にとらわれず、「お子様が今、どの心の階段に向き合っているか（心の現在地）」を大切にした支援を行っています。
「最近、自己主張が強くてどう関わればいいか悩んでいる」
「集団生活で自信を失いかけていて心配」
など、日々の関わりで気になることがございましたら、どうぞお気軽にコプラス北品川教室へご相談・ご見学にお越しくださいね🌸
以下、現時点での空き枠をご案内いたします。
10時～11時の枠 月、火、水、金、土
※14時15分～15時15分の枠 月、水、土
15時半～16時半の枠 土
※16時～17時の枠 月、火、水、金
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