こんにちは。
作業療法士のこうたです。
事業所内での集団療育ってどのように検討していますか?
当事業所でも悩みの種の一つとなっています。
遊びの発達過程では
①何もしない行動
興味があるものがあれば見る、触る時期。興味の幅も狭い
②一人遊び
他児と関わることなく自分の遊びに没頭する時期
③平行遊び
他児と同じ遊びをするが、他児との関りはない時期。一緒に遊ぶ感覚はある。
④連合遊び
他児と同じ遊びで道具の貸し借りができる時期。役割分担はなく、目的が違うことが多い。
⑤共同遊び
子ども同士で役割分担・ルール決めを行い、一つの遊びを展開する時期。
と段階的になっています。
当事業所では低学年が多いこともあり、一人遊びまたは興味の幅が少なく何もしない行動のお友達が多い傾向になります。
そういった子たちにとって「集団」というものはまだまだストレスになりやすいと感じています。
それでも楽しめる集団療育をたくさん考えていきたいと思っています。
また、一人遊びの時間を保証し、本人のペースで他児と関わっていけるように関わっています。
COJIRI安曇野3号店
作業療法士のこうたです。
事業所内での集団療育ってどのように検討していますか?
当事業所でも悩みの種の一つとなっています。
遊びの発達過程では
①何もしない行動
興味があるものがあれば見る、触る時期。興味の幅も狭い
②一人遊び
他児と関わることなく自分の遊びに没頭する時期
③平行遊び
他児と同じ遊びをするが、他児との関りはない時期。一緒に遊ぶ感覚はある。
④連合遊び
他児と同じ遊びで道具の貸し借りができる時期。役割分担はなく、目的が違うことが多い。
⑤共同遊び
子ども同士で役割分担・ルール決めを行い、一つの遊びを展開する時期。
と段階的になっています。
当事業所では低学年が多いこともあり、一人遊びまたは興味の幅が少なく何もしない行動のお友達が多い傾向になります。
そういった子たちにとって「集団」というものはまだまだストレスになりやすいと感じています。
それでも楽しめる集団療育をたくさん考えていきたいと思っています。
また、一人遊びの時間を保証し、本人のペースで他児と関わっていけるように関わっています。
COJIRI安曇野3号店