こんにちは。児童指導員のみほこです。

最近、身近にあるシールを使って課題を作成してみました。
今、ちまたではシールが流行っているようですね。
便乗して…というわけではないですが、今回はシールを使った課題を作成してみました。

今回の課題は①のように作成の意図を理解してシールを貼ることができた子もいました。
また②のように一通りのマスに一枚ずつシールを貼った子もいました。
中々うまく貼ることが出来なかった子も、見本を見せて行うと理解して貼ることが出来た子もいました。
何人かと課題を行い、課題の理解度に加えて子供たちの個性もシールの貼り方に出ていたことがとても興味深かったです。
もちろんこちらが提示する正解はあるのだけれど、「ああ、この子はこう考えたからこう貼ったんだな」ということがそれぞれのシートから読み取ることができ、わたしもとても良い学びとなりました。

そこで次に、課題の作り方を少し工夫すればもっと理解しやすかったのではないかという考えに行きつきます。
①②はマスの数が均等に配置されていたので、すべてのマスに貼ればいいと思った子が多かった印象でした。
そこで③の課題を作成しました。貼るマスの数をシールの数に合わせることでよりわかりやすくなったのではないかと思っています。
③の結果は、また後日お知らせできればと思います。

シールを貼ることで指先の訓練にもなりますし、いっしょに行う場合はコミュニケーションツールとしても使うことができると思います。
100円ショップなどでもいろいろな種類のものが売られているので、手軽に入手できます。
お子さんともぜひシール遊びをしてみてくださいね。

COJIRI安曇野３号店