こんにちは！
児童発達支援まおそらです☀
本日は、ICTアプリ「ヒカリラボ」を使った活動の様子をお届けします。
まずは支援室内で隠れる自分の写真を撮ってから、みんなで公園へ出発！
公園では「自然の風景の中に自分を紛れ込ませる（かくれんぼのような写真）」ことをテーマに撮影に挑戦しました。
① 【認知・行動】テーマに沿って工夫する力
今回は「自然の風景の中に自分を紛れ込ませる（かくれんぼのような写真）」というテーマで撮影に挑戦！
まずは支援室内で自分の写真を撮り、それを背景となる公園の景色とどう組み合わせるか、子どもたちは「どこに隠れようかな？」と頭をフル回転！広い公園を元気いっぱいに走って場所を探していました。
② 【健康・生活】【認知・行動】タイマーを使って時間を意識する
公園での撮影では、タイマーを使い「時間を意識して撮影場所を探す」というルールを設けました。
時間を意識して行動を切り替えることは、日常生活でもとても大切な力です。時計を意識しながら、限られた時間の中で集中して場所を選ぶことができました。
③ 【人間関係・社会性】声をかけなくても「交代ね！」
一番感動したのが、タイマーが鳴ったときの姿です。
職員が「交代だよ」と声をかけなくても、子どもたち同士で「時間になったから交代ね！」と、自発的にタブレットを譲り合うことができました。友だちを思いやる社会性がしっかり育っています。
④ 【言語・コミュニケーション】【健康・生活（情緒）】お互いの良さを認め合う発表会
まおそらに戻った後は、みんなで作品の発表会をしました。
自分の作品を友だちに見てもらって自信をつけたり、友だちのユニークな写真を見て驚いたり…☆
最後はお互いにたくさんの拍手を送り合い、それぞれの良さに気づく温かい時間となりました✨
児童発達支援まおそらです☀
本日は、ICTアプリ「ヒカリラボ」を使った活動の様子をお届けします。
まずは支援室内で隠れる自分の写真を撮ってから、みんなで公園へ出発！
公園では「自然の風景の中に自分を紛れ込ませる（かくれんぼのような写真）」ことをテーマに撮影に挑戦しました。
① 【認知・行動】テーマに沿って工夫する力
今回は「自然の風景の中に自分を紛れ込ませる（かくれんぼのような写真）」というテーマで撮影に挑戦！
まずは支援室内で自分の写真を撮り、それを背景となる公園の景色とどう組み合わせるか、子どもたちは「どこに隠れようかな？」と頭をフル回転！広い公園を元気いっぱいに走って場所を探していました。
② 【健康・生活】【認知・行動】タイマーを使って時間を意識する
公園での撮影では、タイマーを使い「時間を意識して撮影場所を探す」というルールを設けました。
時間を意識して行動を切り替えることは、日常生活でもとても大切な力です。時計を意識しながら、限られた時間の中で集中して場所を選ぶことができました。
③ 【人間関係・社会性】声をかけなくても「交代ね！」
一番感動したのが、タイマーが鳴ったときの姿です。
職員が「交代だよ」と声をかけなくても、子どもたち同士で「時間になったから交代ね！」と、自発的にタブレットを譲り合うことができました。友だちを思いやる社会性がしっかり育っています。
④ 【言語・コミュニケーション】【健康・生活（情緒）】お互いの良さを認め合う発表会
まおそらに戻った後は、みんなで作品の発表会をしました。
自分の作品を友だちに見てもらって自信をつけたり、友だちのユニークな写真を見て驚いたり…☆
最後はお互いにたくさんの拍手を送り合い、それぞれの良さに気づく温かい時間となりました✨
