こんにちは！
プロラボ都島校のしょうご先生です😊
ASDは「スペクトラム（連続体）」という言葉のとおり、現れ方が一人ひとり大きく違います。ただ、共通して見られやすい傾向はあります。
一つは、あいまいな表現が伝わりにくいこと。
「ちゃんとして」「もう少し待って」では動けず、「イスに座る」「3分待つ」と具体的に言うと通じることがあります。
二つめは、変化への負担が大きいこと。
予定の変更や初めての場所で強い不安が出やすく、事前に見通しを伝えることが支えになります。
三つめは、感覚のかたよりです。
音や光、肌ざわりに敏感で、教室のざわめきが本人には耐えがたい騒音になっていることもあります。
そして、強い興味の対象を持つこと。
これは困りごとではなく、大きな強みです。プロラボが好きな教材を入り口にするのは、この集中力が最も伸びやすい入口だからです。特性は直す対象ではなく、活かし方を考えるものだと捉えています😄✨
⸻
★体験レッスン・見学受付中！
現在、都島校ではIT療育の見学・体験レッスンを受け付けています。
お子様の「好き」がどのように広がっていくのか、ぜひ一度ご体験ください。
───────────────────────────────────
児童発達支援・放課後等デイサービス プロラボ 都島校
住所：〒534-0011 大阪府大阪市都島区高倉町２丁目１−５ ＶＥＧＡⅢ ６Ｆ
電話：06-6185-2902
───────────────────────────────────
会社HP
https://pro-lab.co.jp/
インスタ（リールにて療育内容投稿中）
https://www.instagram.com/pro_labo/reels/
会社代表 大西のX（旧ツイッター）
https://x.com/prolab98
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一つは、あいまいな表現が伝わりにくいこと。
「ちゃんとして」「もう少し待って」では動けず、「イスに座る」「3分待つ」と具体的に言うと通じることがあります。
二つめは、変化への負担が大きいこと。
予定の変更や初めての場所で強い不安が出やすく、事前に見通しを伝えることが支えになります。
三つめは、感覚のかたよりです。
音や光、肌ざわりに敏感で、教室のざわめきが本人には耐えがたい騒音になっていることもあります。
そして、強い興味の対象を持つこと。
これは困りごとではなく、大きな強みです。プロラボが好きな教材を入り口にするのは、この集中力が最も伸びやすい入口だからです。特性は直す対象ではなく、活かし方を考えるものだと捉えています😄✨
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