「あと○秒でゴール!」
「もう1回挑戦したい!」
「次は記録更新する!」
ニュースター教室では、アスレチックに“タイムアタック”の要素を取り入れることがあります🏃♂️💨
ただ遊ぶだけではなく、「少しでも速く」「前回の自分を超えたい」という目標ができることで、子どもたちの表情は一気に真剣モードに。順番を待つ姿勢や、どうすれば速く動けるのかを考える姿など、普段以上の集中力が見られます。
実はこの“タイムを測る”という工夫は、アスレチックだけではありません。
「誰が一番早く片付けられるかな?」
「みんなで協力して○分以内に準備できるかな?」
そんなちょっとした場面でも、ミッションのような意識を持つことで、いつもよりグッと身が入り、楽しみながら行動できることがあります✨
もちろん、タイムアタックは万能ではありません。
毎回タイムばかりを意識してしまうと、「速ければいい」という気持ちが強くなり、本来大切にしたい動きの丁寧さやルールを守ることがおろそかになってしまうこともあります。
だからこそ、私たちは「何のために速くするのか」を大切にしています。
人と自分を大切に→安全に片付けることで、怪我を防ぐ
物を大切に→雑にしまったり投げたりせずに片付けると、運動の道具が長持ちする
時間を大切に→安全な上で早く動くとその分、楽しい運動の時間も増える
ニュースターの大切なルールを守った上でこそ、本当のタイムアタックの価値があります。
決められたルールの中で、どうすればもっと速く、もっと上手くできるのかを考える。その集中力や試行錯誤する経験は、運動能力だけでなく、物事に一生懸命取り組む力や「もう一度挑戦してみよう」とする前向きな気持ちを育ててくれます😊
夢中になって挑戦する時間の中で、子どもたちは今日も少しずつ成長しています。
次のタイムアタックでは、どんな記録と笑顔が生まれるのか楽しみです👀
「もう1回挑戦したい!」
「次は記録更新する!」
ニュースター教室では、アスレチックに“タイムアタック”の要素を取り入れることがあります🏃♂️💨
ただ遊ぶだけではなく、「少しでも速く」「前回の自分を超えたい」という目標ができることで、子どもたちの表情は一気に真剣モードに。順番を待つ姿勢や、どうすれば速く動けるのかを考える姿など、普段以上の集中力が見られます。
実はこの“タイムを測る”という工夫は、アスレチックだけではありません。
「誰が一番早く片付けられるかな?」
「みんなで協力して○分以内に準備できるかな?」
そんなちょっとした場面でも、ミッションのような意識を持つことで、いつもよりグッと身が入り、楽しみながら行動できることがあります✨
もちろん、タイムアタックは万能ではありません。
毎回タイムばかりを意識してしまうと、「速ければいい」という気持ちが強くなり、本来大切にしたい動きの丁寧さやルールを守ることがおろそかになってしまうこともあります。
だからこそ、私たちは「何のために速くするのか」を大切にしています。
人と自分を大切に→安全に片付けることで、怪我を防ぐ
物を大切に→雑にしまったり投げたりせずに片付けると、運動の道具が長持ちする
時間を大切に→安全な上で早く動くとその分、楽しい運動の時間も増える
ニュースターの大切なルールを守った上でこそ、本当のタイムアタックの価値があります。
決められたルールの中で、どうすればもっと速く、もっと上手くできるのかを考える。その集中力や試行錯誤する経験は、運動能力だけでなく、物事に一生懸命取り組む力や「もう一度挑戦してみよう」とする前向きな気持ちを育ててくれます😊
夢中になって挑戦する時間の中で、子どもたちは今日も少しずつ成長しています。
次のタイムアタックでは、どんな記録と笑顔が生まれるのか楽しみです👀