こんにちは！
てらぴぁぽけっと大宮公園駅前教室です。
今日はご相談の内容でも多い「ことばの発達」についての話です。
幼児期のことばの発達を促すひとつの手立てとして「インリアルアプローチ」がありますが、当教室でもこの考えを関わりの参考にしています。
基本姿勢は「静かに見守る」「お子様の様子をよく観察する」「お子様にどのような支援ができるのかを理解する」「お子様のサインに目・耳を傾ける（言葉以外のサインもあります）」です。
実際に関わる際には「お子様の行動・音声・ことばをそのまま真似る」「お子様の行動や気持ちを代弁する」「自分自身の気持ちを言語化する」「お子様の誤った発音を正しく言い直す」「ことばの意味や文法を広げて返す」「会話のモデルを示す」などを意識しています。
このような関わりは育児の中で実践されていることも多いのではないでしょうか。
何より、お子様の発達段階・状況に合わせて「自分の気持ちが伝わった！」経験を積むことが言葉でのコミュニケーションに欠かせない要素です。
お子様の個性や言葉の発達段階を日々見極めながら、セラピストが個別でお子様と関わり言葉の発達を支えてまいります。
写真の本は「インリアルアプローチ事典」です。
お子様との関わり方に悩まれている方に、わかりやすく読みやすい本ですので、ご興味ある方はぜひ🌞
てらぴぁぽけっと大宮公園駅前教室です。
今日はご相談の内容でも多い「ことばの発達」についての話です。
幼児期のことばの発達を促すひとつの手立てとして「インリアルアプローチ」がありますが、当教室でもこの考えを関わりの参考にしています。
基本姿勢は「静かに見守る」「お子様の様子をよく観察する」「お子様にどのような支援ができるのかを理解する」「お子様のサインに目・耳を傾ける（言葉以外のサインもあります）」です。
実際に関わる際には「お子様の行動・音声・ことばをそのまま真似る」「お子様の行動や気持ちを代弁する」「自分自身の気持ちを言語化する」「お子様の誤った発音を正しく言い直す」「ことばの意味や文法を広げて返す」「会話のモデルを示す」などを意識しています。
このような関わりは育児の中で実践されていることも多いのではないでしょうか。
何より、お子様の発達段階・状況に合わせて「自分の気持ちが伝わった！」経験を積むことが言葉でのコミュニケーションに欠かせない要素です。
お子様の個性や言葉の発達段階を日々見極めながら、セラピストが個別でお子様と関わり言葉の発達を支えてまいります。
写真の本は「インリアルアプローチ事典」です。
お子様との関わり方に悩まれている方に、わかりやすく読みやすい本ですので、ご興味ある方はぜひ🌞
